调查称校训有雷同现象："勤"字成高频词冠军

　　记者调查200所学校校训发现 “勤”获62票问鼎高频词冠军

　　文/表 记者陈昕宇、何超

　　根据一项针对国内256所高校的有趣调查显示，高校校训同质化、标语化现象严重。无独有偶，本报记者收集了佛山五区200所学校校训发现，佛山校训有着自己的特点，佛山200所学校校训中，出现勤(奋)字眼的校训有62所，出现创新字眼的有48所，出现文明字眼的学校有29所。而佛山学校的校训也出现同质化现象，其中，有至少6所佛山学校的校训完全相同，都为四个字的“自强不息”。有学生直言，校训太口号，完全记不住。

　　除去偏爱“勤”、“学”共同点外，禅城区学校校训更多出现“文明”的字眼，而南海区的学校校训则更注重“创新”，顺德区学校校训则强调“德”和“求知”，三水区偏爱“进取”，高明区学校校训则对“爱”、“善”情有独钟。

　　校训“撞衫”：

　　同根学校“共享”校训

　　此外，记者从佛山学校的校训中发现，不少学校的校训雷同。其中，有至少6所佛山学校的校训都为四个字的“自强不息”，分别包括李兆基中学、颜峰小学和佛山二中。

　　中大附外和中大附中三水实验学校的校训皆为“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，“照搬”了中大校训。部分学校校训也高度疑似，例如富安中学的校训为：“博文约礼”，而华师附小恒大南海学校的校训为：“博学于文，约之于礼”。佛山九小和鸿业小学的校训也有类似的地方，鸿业小学的校训为“严、勤、实、活”，而佛山九小的校训为“唯本、唯实、唯勤、唯严”，两校区别在“活”和“本”两字。

　　部分有渊源的学校校训也相同，例如顺德一中、顺德一中大良学校、顺德一中德胜学校、顺德一中实验学校几所通用“顺德一中”品牌的学校。

　　在佛山范围内校训都经常“撞衫”，在全省或者全国范围来看，校训相重的情况更严重。记者了解到，上世纪90年代初，华南理工大学校训曾为“团结、勤奋、求实、创新”，在网上搜索竟有66所学校的校训与之完全相同。

　　学生：

　　校训太标语化记不住

　　校训蕴含着一所学校的精神内涵和价值取向，是学校传播其办学理念的旗帜。但校训的同质化、标语化的现象，造成最明显的后果，就是学生根本记不住校训。记者昨日随机采访近20名佛山市民发现这一特点。尤为明显的是，学生记住校训并非因为其朗朗上口或者富有内涵，大多数学生记住校训，是通过校歌或者凭借校训印在学校建筑上而给学生留下的印象。

　　“不记得我高中时候的校训了，一点印象都没有。”毕业于桂城一所中学的邓先生告诉记者，自己反而能够记住在初中里水一所学校就读时的校训为“尚德强身 勤学爱校”。“能够记住这个校训的原因，是因为校训是在校歌里面的，当时学校经常让我们唱校歌，所以现在还有些印象。”邓先生称。

　　“能依稀有些印象。”在想了两三分钟后，家住禅城的何先生说出了自己的校训。他笑称，自己记住校训的原因是校训印在学校主体建筑楼内。记者了解到，目前佛山大多数学校在开学的时候都会向学生宣传自己学校的校训，有些学校也会将校训放在校内显眼的位置，但效果却甚微。

　　“不记得校训了，好像有团结自强的字眼。”在禅城一所高中读高二的张同学评价称，因为学校校训没什么特点，自己并没有兴趣去了解校训背后的故事。不仅学生，昨日记者采访禅城区一所公办小学校长，其一开始也记错了自己学校的校训，最后翻阅资料才查证。

　　调查：48校提“创新” 校训几时能创新

　　一项针对国内256所高校的调查显示，高校校训同质化严重。在被调查的256所高校中，有192所学校的校训为“四词八字”的口号式，比例高达75%。校训中带有“勤奋”字样的有68所，“求实”的为65所，“创新”的为59所，“团结”和“严谨”的也很多。

　　那么佛山学校的校训情况如何呢？本报记者针对佛山五区200所学校校训进行统计，其中小学103所，中学90所，高职7所，发现“勤”、“学”、“创新”成为佛山五区学校校训共同主线。佛山学校有多爱这几个关键词？记者调查发现，在200所学校的校训中，出现勤(奋)字眼的校训有62所，出现“创新”的有48所，出现“文明”的学校有29所。

　　如果按照区来分类，记者发现，除了“勤”、“学”是五区佛山学校共同点外，各区各有侧重。

　　从格式来看，佛山校训“口号式”格式八字四词的学校有117所，占了近六成，如奇槎小学的：“崇德、博学、尚艺、健体”，而八字双词的占了20%，如海口小学：崇德乐学，文明儒雅。四字一词的有9所。单字成句的学校仅有4所，如鸿业小学的“严、勤、实、活”。

　　原因分析：

　　缺乏特色 成口号标语式

　　“校训出现相同或者类似的情况，是因为没有体现出自己学校真正的办学理念和价值观。”佛山九小校长王玉建称，那是因为缺乏传统文化特色，因此不得不从一些空泛的口号中提炼校训，导致没有特点。

　　“很多学校的校训是应评价体系的改变而生。”禅城一高中校方负责人透露，大多数佛山学校的校训都形成于上个世纪90年代。“当时因为要评省一级学校，要求提供能够体现学校办学理念的校训，因此很多学校短时间内挑选出一批口号标语式的校训。”该负责人称，部分区域校训有共同点，不排除是学校干脆采取拿来主义的想法，“借鉴”了兄弟学校的校训理念，甚至稍作修改就拿来使用。

　　建议：

　　校训应体现办学理念

　　有学校认为，校训的雷同，从一个侧面反映出学校办学理念、人才培养模式的雷同。而一旦学校教育失去了个性，培养出来的学生也必然失去个性。

　　佛山一中校长谭根林称，校训应该有内涵，能起到引导学生的作用。“学校的校训要么就做到像清华大学‘自强不息、厚德载物’这样，因为有独特的内涵而历经多年而不会落伍，要么就要根据时代的改变而与时俱进。”九小校长王玉建表示。除校训外，还可提出一些办学方面的理念。“如九小的办学理念是‘用六年影响一生、让童年奠基未来’。”