老师激发学生阅读兴趣 把《百家讲坛》搬进课堂

　　“《成都日报》连续报道的‘阅读应做深呼吸’，我们都很关注，尤其是当下‘浅阅读’盛行时，更应该重视对娃娃的‘深度阅读’习惯的引导培养，”昨日下午，一场别开生面的读书会在大邑县新场镇的“3+2读书荟”热烈举行。来自新场镇学校的老师们围坐一圈，就本报系列报道展开讨论，老师们就如何调动孩子们的阅读积极性纷纷出招，现场激荡智慧火花，充满欢声笑语。

　　反响积极 从我给学生推荐书到学生给我推荐书

　　兴趣是深度阅读的“向导”，担任初三语文教学的胡老师为了把男生从游戏中吸引到阅读里来，专门研究了时下流行的几款游戏，发现很多都是源自历史典故，比如三国。于是她便模仿央视《百家讲坛》，在课堂上给大家讲述三国文化，同学们反响很热烈。“讲到‘三英战吕布’时，我故意讲一半就不讲了，把后续的任务布置给班长，然后下次由班长继续讲。这样接力‘说书’，只用了一个多月，班里一下子就有很多同学看《三国》。再讲时，同学们踊跃发言。” 胡老师说，现在她的“难度”已经加大到让同学们看《史记》说故事了。如今每周她都会拿出一些课时，带同学们到图书馆、阅览室自由阅读，“刚开始是我给他们推荐书目，后来是他们给我推荐，比如《藏獒》就是学生推荐给我的。”

　　“不要低估了孩子们的阅读能力！”教小学二年级语文的陈老师认为，“全家阅读”是倡导深度阅读的好办法，尤其对于刚刚入学的小学生来说，跟父母一起读书，首先可以增加识字量，其次重在阅读后的分享，愉快的交流能激发更大的阅读兴趣。“我开了一堂‘微笑阅读课’，每堂课读书30分钟，然后留10分钟时间分享，比如让同学们自己来说哪些词汇优美，自己为什么喜欢。孩子们自己当主角，效果非常好！”

　　支招家长 由“浅”入“深” 不要苛求马上读懂

　　“读书要循序渐进，特别对于刚刚开始接触文字的小孩来说。我的建议是可以先从‘品读本’阅读开始，先把兴趣调动起来，主要是看故事，以及了解经典名著背后的趣闻，然后慢慢再进入原著阅读，千万不可一蹴而就，否则兴趣受到挫伤，后期难免不喜欢。”教小学一年级语文的张老师通过多年的教学经验观察出，从小喜欢阅读的学生，入学后跟不喜欢阅读的同龄人比较，差距会越来越明显，看书多的孩子，眼界和认识问题的能力，普遍要强于看书少的孩子。张老师提醒家长，鼓励孩子阅读是好事，但不要苛求马上读懂，可以先引导孩子讲述。对此，教小学四年级语文的李老师和二年级语文的吴老师也十分赞同。李老师说，如今孩子们的阅读普遍较“浅”，尤其是喜欢阅读字少画多的书，特别是漫画。这本身也未必是坏事，但如果仅仅停留在看漫画的阶段，很难进入深度阅读。因此，要利用喜欢漫画阶段拓展孩子的阅读空间，有些漫画可能涉及历史、人文、科学、社会、自然等方方面面，家长可以把前后背景故事等带动孩子阅读，比如每天临睡前一起分享三篇文章，逐渐培养孩子进一步探究的阅读习惯，这样随着年龄的增长，阅读能力就容易相应提高。吴老师则抓住“词汇”这个关键词，在班级阅读分享会上，让同学们从书中抓出词汇讲感受，相互分享，效果很好。

　　本组稿件由本报记者 赵斌 报道

　　摄影 王若冰

　　市广新局联合各部门开展“全民阅读八大行”

　　“阅读深呼吸”

　　全市总动员

　　连日来，本报关于“阅读应做深呼吸”的系列报道引起了社会广泛反响，“深度阅读”成为市民读者热议的话题，市广新局、市文化局等相关主管部门也积极回应，覆盖社区、乡镇的各级图书馆、阅览室、农家书屋、社区书屋等公共文化阵地联合发起倡议，一幅“阅读深呼吸”全市总动员的“书香成都”画卷正徐徐展开。

　　作为我市主管“全民阅读”推进工作的市广新局，正围绕“提倡全民阅读，共建书香成都”的主题，将进一步在倡导落实“阅读深呼吸”上下工夫。有关负责人透露，为进一步巩固“书香成都”建设成果，市广新局将联合教育、科技、民政、司法、工会、团委、妇联等各部门共同发力，推进“阅读深呼吸”的成果，以“全民阅读、全民参与”为目标，组织开展全民阅读“机关行、企业行、校园行、文化行、家庭行、社区行、乡村行、军营行”活动，让机关公务员、企业员工、中小学生、社区家庭处处洋溢书香。此外，还将深入基层，着眼于群众读者的需求，持续开展农民读书月、优秀图书推荐、出版物惠民展销周、主题读书活动、“送书下乡”等文化惠民活动，在全市掀起“多读书、爱读书、读好书”的热潮。

　　开门见山>>>

　　一座城市

　　需要阅读

　　□孙山

　　阅读，对一个人来说，是与文明达成共识的行为；对一座城市而言，则是未来更美好的一个约定。因为城市的主体，是千千万万在这里生活和工作的人。城市的发展，归根结底取决于人的发展。

　　成都，从纵向坐标看，作为历史文化名城，素来享有文化底蕴深厚的美誉。从横向坐标看，肩负着“打造西部经济核心增长极，建设现代化国际化大都市”重任。这一纵一横，竟如此生动地暗喻着城市发展竞争的主要趋势：对中国城市而言，如果从纵向的历史发展来看，对城市价值的认识已从拼经济、拼管理，发展至拼文化阶段，今天的城市发展已迈入一个费孝通先生所说的“文化自觉”时代。

　　健康向上的城市文化是一个城市得以持续发展的内在基础。而阅读对一种城市文化的培养和形成是一个必要条件。从某种程度上讲，有什么样的城市阅读，我们就会获得什么样的城市文化形态。从知识获得力量，从经典吸取智慧，从文明启迪创新，应是我们阅读的追求。

　　阅读应做“深呼吸”的倡议，在“浅阅读”大行其道的今天，可谓非常及时。虽然成都阅读氛围总体不错，这也从最新数据亚马逊购书成都居全国前五得到印证，但热爱深度阅读的群体占总人群比例并不高，也是不争的事实。由此，对成都而言，重要的不仅仅是要增加读书人群数量，更要提高广大市民的阅读质量。

　　“腹有诗书气自华”说的是一个人因读书而气质不凡，若一座城市的人们爱读书、会读书，那这座城市又该拥有怎样迷人的气质与魅力？纵览中外，真正具有国际化魅力的城市，无一不是经济与文化共同繁荣。今天，在巴黎、伦敦、纽约、东京这些现代国际大都市，读书已成为市民的一种生活方式。美国城市社会学家、《美国大城市的生与死》作者简·雅各布斯认为，如果说街头的酒吧是最直接反映城市人群的构成成分，那么都市书店则告诉人们这个城市的思想成分。一个城市、一个地区的文化涵养、城市品位提升或许漫长，但它无不与人的精神充实，与城市如何满足和倡导这种精神追求密切相关。

　　今天，在“奋力打造西部经济核心增长极，加快建设现代化国际化大都市”征程中，每一位成都市民都是参与者。让我们多读一本好书，多增一份智慧，积跬步之千里、积小流成江海，为谱写伟大中国梦四川篇章贡献成都力量。