评论：学生观看话剧《雷雨》为何哄笑？

　　《雷雨》最近在北京演出，恰逢北京人艺常规的“公益场”，很多大中学生以低价票进场看戏，令主演们没想到的是，表演竟引起学生们的“哄堂大笑贯穿全剧”。主演杨立新说：“乃至于周朴园向周萍明确指出：‘不要以为你同四凤同母你就忘了人伦天性’，台下仍然是笑声阵阵。”

　　《雷雨》遭遇“笑场”这个文化现象，提醒我们注意一个问题：话剧经典作品传承的链条出现了断裂，提高青年一代的思想艺术素养迫在眉睫。发生在上世纪20年代的一场惨烈的悲剧，揭露了人性受束缚、压制和摧残的残酷，竟然引发出台下观众的一阵阵哄笑，这实在是发人深思的。《雷雨》在部分青年观众中缺乏知音，令曹禺先生在九泉之下深感不安。

　　有人认为，这是文化出现了“代沟”，笑场不能怪观众。依我之见，这是道德的“代沟”造成了艺术欣赏的错位。《雷雨》反映的生活，离开我们不到100年，但在今天的剧场里，却出现了这样的悲喜观念的颠倒，道德评判观念的颠倒，哄笑替代了沉思，轻浮替代了震撼。《雷雨》这样的名作引出今天青年人的哄堂大笑，也是对经典作品缺乏起码的尊重，对演员的表演缺乏起码的尊重。

　　解决的办法，应当是双管齐下：一方面是在中小学中强化价值观的教育，爱什么、恨什么，不容错位；另一方面要采用多种方式，普及戏剧欣赏的知识，包括话剧的名作欣赏，看来，不仅戏曲要培养观众，话剧也要培养观众。在我们的互联网上，也要有介绍《雷雨》《日出》的声音，介绍传统文化的声音。吴兴人