评论：勿曲解重奖考上清华北大的善意

　　考上清华北大，恩平考生不仅可以获100万元奖金，还可获赠洋房一套。为扭转优质生源流失，重振恩平教育事业，澳门恩平同乡会会长冯活灵回乡设立高考专项奖励基金。恩平市还设立促进教育发展专项资金对办学业绩突出，绩效考核优秀的学校进行奖励。(9月9日《南方都市报》)

　　设立教育奖励基金，重奖考上清华北大考生，很容易刺激眼球，也容易与时下诟病“状元热”的畸形功利导向，以及公益捐赠扶强不扶弱的畸形观念联系起来。的确，乍一看标题，很像是重奖状元，也像是锦上添花，扶强不扶弱，让那些考取大学家庭贫困的学生情何以堪？

　　事实上并非如此。首先，公益慈善是公民的基本权利，选择资助谁、怎么资助，他人无权干涉。广东恩平设立的高考专项奖励基金，是澳门恩平同乡会会长冯活灵出资的，并非财政资金，无须遵循公平的普适伦理。

　　其次，重奖考上清华北大学生，并不等于是重奖状元。清华、北大的限定，客观上把清华、北大作为了最好的大学没有“之一”的定位，不是“惟分数”，确立的是对顶尖教育的向往，目的是留住优质生源，增强教育的家乡自豪感。这个定位，或许之于人才培养的理念还有所偏差，然而，教育是系统的命题，不能奢望教育奖励基金来矫正人才培养与教育实现之间的错位。

　　第三，也是最关键的，恩平的教育奖励基金，并不单纯是针对学生设立的，还包括对学校和教师的奖励，这树立的恰恰是尊师重教的导向，1人考上北大或者清华，几十名教师获大奖，无非强调了教育的整体性，激励教师更热爱职业，让区域的教育更上水平，从而让更多的学生从中获益。

　　勿曲解重奖考上清华北大的善意。教育是社会的事业，公益是对社会的增益，公益与教育的结合，是对教育环境的改善，是很纯粹的善意。任何对教育与人才培养的成见，对公益慈善伦理的误读，都是对善意初衷的曲解。木须虫