高二女生为61名同学写嵌字诗 获鲁奖作家好评(图)

　　树德中学宁夏校区高二学生卢怡心以这种独特方式纪念同学间的友谊

　　■天府早报记者周琴实习生樊君怡摄影报道

　　对不少人而言，高一到高二都要经历分班，或感叹或欣喜或惆怅。而来自成都树德中学宁夏校区高二年级的学生卢怡心，却以一种特别的方式，纪念一同走过的友情。酷爱古典文学的她，用了三个晚上，以全班61名同学名字为题写诗。风格大多豪放，偶尔也有小清新。她笑言：“诗歌是很美的表达方式，特别是在时间短、话很多的情况下。”

　　■现场作诗

　　以记者名作诗嵌入周王烽火戏诸侯

　　昨日，卢怡心还为天府早报记者现场作诗，短短五分钟的时间便交稿，“笑乱烽火周王灭，琴起焦尾南唐亡。帝心红颜又何罪，兴衰史海皆汪洋。”当被问起为何会提及周王烽火戏诸侯的典故，她有点不好意思的说：“最近班上正在查谈恋爱的，有感而发。”

　　吐槽 李姓太多写到崩溃

　　圆圆的脸、笑眯眯的眼睛，卢怡心看起来跟身边普通高中生并无两样。但翻开树德中学高一一班《高一文集》，她以全班61名同学名字为题写成61篇诗歌，并将同学名字巧妙嵌在其中。比如写一名李玲的同学，她写道：“菡萏雍容青李甜，荫下逍遥话桑田。荷锄归来饮荷露，胜与玲虫争清泉。”写同学赵汗青，诗词风格又从小清新变得豪放起来，“辛苦遭逢忠魂烈，汗青丹心两相携。千年空叹嗟。”对于喜欢玩的同学，她也会劝告到，“志在董正天下，却见百里繁花。香流满襟风月华，忧君步拖沓。”

　　卢怡心表示，自己从小爱古典文学，“爱读诗，也爱背。”因为知道自己高二将转去读文科，于是，她用了三个晚上，为全班同学每人写出一首诗。“当时我从顺眼的名字开始写。”所谓顺眼，“第一是名字长一点，发挥的空间更大。第二是关系好，了解更多一些。”卢怡心笑言，“班上姓李的太多了，又要写出新意，写到后面都崩溃了。”

　　爆料 鲁迅是自己的“男神”

　　之所以选择用诗歌的方式，卢怡心说道，“我觉得诗歌是很美的表达方式，用很短的文字可以描绘壮阔或者婉约的画面。当时间短、话很多的时候，用诗词是最好表达的。”她透露，自己的诗歌启蒙期，是小学时每晚跟妈妈一起洗脚的时候，“一边洗脚，一边背诗。唐诗一百首、宋词，都是这样背下来的。”

　　而她真正开始动笔写诗，是在初中的时候。“语文老师爱在黑板上写出三个字，让同学们组合起来写诗。”那时候的她，又爱上了看武侠小说，如今她诗词里多是豪放风格。谈到自己喜欢的作家，她毫不犹豫地说：“鲁迅是我的‘男神’。他用浑厚的文字功底来表达讽刺，就像把所有的东西倾注在针尖上给你看，扎得你一个机灵。”

　　卢怡心吐槽到，帮全班同学写完诗后，“觉得自己全部的积累都吐出来了，有一种空虚感，要储备一两年再写诗。”至于未来，她表示希望能考上北师大或者中国传媒大学，

　　■名家点评

　　作者如此年轻，后生可畏

　　昨日，天府早报记者连线“第六届鲁迅文学奖”诗歌奖获得者周啸天，他表示：“嵌字作联或作诗，是中国传统的文字游戏，需要组合的技巧，不算真正的诗。这位高中生在短时间组成了61首嵌字诗，很不容易，可见她课外阅读了许多诗词，积累了一定量的语汇，也懂得一些写作常识，是可以写诗的。嵌字诗偶尔玩玩可以，好诗却不是这样写出来的。这61首嵌字诗大抵过得去，也不容易，只是没有妙作而已。”

　　著名诗人梁平说道：“一个中学生如此酷爱诗歌，非常难得。这些诗歌虽然还没有严格古体诗的讲究，却能看到她令人欣慰的基础。作者还如此年轻，后生可畏。不过一个时代有一个时代的语境，不妨在喜欢古体诗之余精读一些经典的新诗，写写新诗。”

　　■

　　诗歌摘抄

　　李玲

　　菡萏雍容青李甜，荫下逍遥话桑田。荷锄归来饮荷露，胜与铃虫争清泉。

　　王梓俨

　　王师北定中原，梨花桑梓开遍，流水惊起蕊千朵，跌破春风面，去时东篱花满，归时田舍俨俨，月笼乡音断桥边，新酒故人面。

　　李佳俊

　　白李馥郁饮尽欢，佳期挑帘看。狼毫伴紫檀，铺纸研墨，檐下雨飞潺。笔走俊跋剑催岚，薄刃翻雪寒。无意留春住，方寸剑影，裁遍轻黛山。