山村教学点被撤 大学生发微博呼吁为42个孩子修学校(2)

　　对话沿河教育局长张永跃：担心教育资源被浪费

　　记者：张局长，请问符其浩反映的问题是否属实？

　　张永跃：晏家底确实是有115名适龄上学儿童，但多数已随父母外迁，留在当地的只有42人，可他们并没有像符其浩所说的那样失学了，而是转到了白石片区完小等学校上学。

　　记者：晏家底教学点为什么要撤并？

　　张永跃：省政府办公厅转发省教育厅《关于进一步推进全省中小学布局结构调整指导意见的通知》(黔府办发<2012>26号)倡导：在乡镇中心小学和部分人口较多的社区小学建设寄宿制学校，逐步减少现有村小和教学点，形成以一定比例的寄宿制小学和必要的村小、教学点为补充的农村小学新格局，以实现从“有学上”到“上好学”的转变。

　　白石片区完小已经修建好宿舍楼，可以解决偏远地区学生的住宿问题。符其浩想建学校的主观愿望是好的，但在现阶段建村小表面上看是好事，但如果没有好的师资力量，孩子们还是无法享受到好教育。如果去完小上学，孩子们是要累一点苦一点，但能真正学到知识，说不定以后还能因此走出大山。

　　记者：但从村寨到白石片区完小单程都要走一个来小时，途中也有不安全因素，符其浩称有一条小溪涨水后就比较危险。

　　张永跃：他说的小溪，我们还需要进一步调查了解。

　　省教育厅要求，要加大中小学布局结构调整力度，优化教育资源配置，这就要求集中办学，才能办好学。但我省的实情是山高坡陡居住分散，集中办学会导致一部分孩子上学困难。

　　此外，我特别担心的一点是，如果这个学校修建起来了，会不会过不了几年，孩子们随父母迁进城镇等原因，导致学生人数越来越少，最终造成教育资源的浪费？

　　记者：这个学校什么时候动工？

　　张永跃：县教育局项目办已作安排，就等村里土地调整好后开始动工。

　　记者手记

　　当政策撞上现实

　　这个采访，感触最深的，除了一名大学生为让村里孩子上学方便努力奔走外，还有就是张永跃一番坦诚的话。

　　可以理解，面对舆论，张永跃有太多无奈。按理说，在晏家底建小学，肯定与省里的文件精神相违背。为晏家底开了绿灯，可能会造成其他村寨的效仿，教育局的工作可能会因此变得艰难。但符其浩在微博上的一些言辞，以及网民的纷纷责难，的确给他们的工作造成了被动。

　　教育局当然是希望孩子们上学方便，受到良好的教育，但这却与整合资源办学的精神不符。既要执行规定，又要面对群众实事求是的诉求，这让基层教育部门很矛盾。

　　在多年的采访经历中，我曾多次接触过需要走几个小时山路去上学的学生。一个八九岁的男孩说，他上学时经常碰到蛇，但一点都不害怕，因为见的次数太多了，他甚至敢把蛇打死。可这样的孩子毕竟是少数。

　　文件规定是集中办学，整合师资力量，让孩子们得到良好教育，这个初衷是好的。但是，面对分散住在山里的孩子，取消教学点，他们则要走更远的山路去完小上学。

　　上学路近，但是师资力量薄弱；上学路远，师资力量虽好但有安全隐患。这两者的利与弊，该如何权衡？此外，如果这所村小的学生人数越来越少，日后如何避免教育资源浪费，也需要未雨绸缪。(贵州都市报 黄桂花 符其浩)