甘肃山丹3年撤校7成 学生负担加重辍学率达20%(5)

　　“被老师打怕了”

　　育才学生许建城怕老师体罚而辍学；该班班主任承认撤点并校后压力大，会体罚学生

　　许建城也辍学了，理由是“被老师打怕了”。

　　他在育才中学念初一，因记性不好，总背不出课文。他说，每次背不出，就会挨语文老师打。老师拿着1米长的PVC管，抽他的腿或手，“有时手被抽肿，像个馒头。”

　　许建城告诉记者，老师一天打他一次，有时一天两次，他觉得很没面子。班上常有几名学生挨打，有几个同学跟他一样，也不上学了。

　　许建城的语文老师叫陈多伟，是初一1班的班主任。他承认体罚过学生，但否认体罚过许建城。

　　“有些学生必须惩罚，否则是对学生的不负责。老师体罚学生，也有震慑作用。”陈多伟说，教研组老师经常讨论，最后发现，不打学生教不好学生。所以，老师体罚学生现象，在每个班级都会存在。

　　陈多伟用“无力”、“无奈”形容自己的生活，他觉得自己“生存在夹缝中”。

　　下面，学生总不听话，比如学生不统一穿校服，就让他苦恼许久；上面，年级组、政教处会对班主任有各种考核。老师们要签订各种目标责任书，若没完成目标，要被处罚。

　　33岁的陈多伟坦承，精神压力很大。他的班有好几门课，在年级组排名倒数，这会影响评优。如果三年没评上优，就不能评职称。

　　陈多伟有时会怀念撤点并校前的生活，那时，他是老君乡中学的语文老师。一个年级只有1个班，30多人，“一个人带一个班，没什么压力”。

　　陈多伟明白，现在校领导压力大，学校刚合并，新学校成绩不能比合并前差。陈多伟也明白，校领导压力来自县里。

　　山丹县的教育曾被一人大代表痛批。从2008年开始，该县教育部门每学期都会制定各校之间的综合成绩比较，排名靠后的校长要被免职。

　　体罚学生现象不只出现在育才中学。

　　老君乡中心小学五年级学生李冉反映(化名)，老师越来越凶。老师会用木板打学生。木板约3公分厚。这些学生要么作业完不成，要么打架或者上课有小动作。

　　李冉有时候做梦，会梦见那块木板。