“礼品焦虑”弥漫教师节 对班级公平构成挑战

　　一边是家长苦恼送不送礼、送多少，一边是老师纠结收不收礼、怎么办——

　　“礼品焦虑”弥漫教师节

　　教师节期间，送礼潮又到了。记者在北京一些热点中小学采访发现，一边是家长苦恼送不送礼、送多少，一边是老师纠结收不收礼、怎么办，双方均患上了送礼焦虑症。

　　教师节前一周，北京航空航天大学校园超市内的一角上，教师节礼物已经开始接受预定。店员告诉记者，送给老师的鲜花一束均在200元左右，当然“便宜的也有，花束可以自己选择，重新插，就看你能不能送得出手”。

　　北京师范大学研究生邹亮告诉记者，教师节期间，请老师吃饭、送礼，花费一般要在数百元到上千元之间。

　　“一到教师节，学生争相请客送礼，因为忙于应酬，节日变得比平时还累。”中央民族大学的一位博士生导师说，这已成为高校的一项“风俗”。他告诉记者，此“风俗”不是每个大学老师都自愿接受的。

　　中小学的情况则有过之而无不及。

　　北京朝阳区的郑元君，儿子正在读二年级。他说，教师节送礼很有讲究，“礼物关系到孩子在学校里的待遇。”这是从孩子几年在幼儿园、小学受教育的经历中得出了这条“经验”。郑先生还告诉记者，从幼儿园床位、伙食的安排到小学座位的调整，只要是给老师送过礼，这些问题“都好解决”。

　　“这种礼物让老师的压力很大，因为它会对一个班级的公平构成挑战。”兰州某小学班主任郝静说，她最怕的就是家长和学生因为有求于己而送的礼物。

　　“家长的心情可以理解，但是在学校里，老师和学生的关系其实越纯粹越好。”郝静老师说。

　　北京二十中的徐老师对此有同感。她告诉记者，老师不希望家长和学生在礼物上花费太多的心思。在她看来，一张卡片、一声问候就是最好的教师节礼物，不能让教师节礼物影响师生关系、教师形象。(记者邓崎凡）