大学教育：既要长知识更要祛心病

　　复旦大学一研究生遭舍友投毒致死一案尘埃未定之时，江苏南京、张家港的两所高校近日又相继曝出学生被同学刺伤事件。接连发生大学校园内的悲剧事件，除了让人扼腕，更引人深思。

　　“师者，传道授业解惑也。”肩负重任的大学不仅要培养高知识、高技能水平的专业人才，更要向社会输出具有健全人格的合格公民。然而，不可否认的是，近年来在毕业证、就业率等重重压力下，一些高等学府越来越注重“授业解惑”等知识技能的灌输，而忽略了“传道”的功能。

　　事实上，受家庭、社会、网络等环境中的不良因素影响，大学生越来越难做到心灵上的一尘不染，抑郁、自私等“心病”悄然缠身。一句口角、一段争执甚至更加细微的因素，就能导致个别学生对“本是同根生”的同学拔刀相向、投毒杀人。

　　大学校园悲剧的屡屡发生，警示着我们的教育，不仅要“长知识”，更要“祛心病”。教育工作者乃至全社会都要正视并重视各种不良因素对大学生的影响，以及由此给大学生带来的种种“心病”。不要总以为学习上的“天之骄子”，在任何方面都是完美纯净，并进而忽视他们除学业之外的心理需求。

　　“授业解惑”与“传道”并重，方为大学之道。为大学生“祛心病”，要求大学教育工作者在传授知识技能的同时，要增加更多法制教育和道德教育内容，引导大学生形成高尚的品格和健全的人格。同时要充分建立并利用校园心理咨询室、心理素质培养基地等载体，及时发现、疏导和治疗部分大学生的心理疾病。(记者 晏国政)