四川日报：“教师节送礼”并非孤立现象

　　近日，上海某连锁超市售卖教师节购物卡，被指变相提醒给老师送礼。另外，还有打着“教师节”名义的虚拟购物卡在各大电商网站上售卖。不少学生家长表示，别人送我不送，总是担心自家孩子吃亏。而不少老师则表示，教师节“被收礼”让他们左右为难，以致有人想赶在节前出去“避避风头”。 (据9月8日《华西都市报》)

　　临近教师节，很多家长都处于纠结之中。送不送？送多少？怎么送？更矛盾也更有趣的是，人人都会旗帜鲜明地反对这种陋习，批评会加重家长负担，异化师生关系。但在实践中，很多家长仍会成为这种陋习最忠实的行动者和推动者。

　　不妨说，当一种陋习成为一种集体行为之时，每个人都可能成为其中的参与者，没有谁会比谁更具道德优越感。假若明知是一件不好的事情而人人都无法抗拒，那么一定不是某个人出了问题，而是社会机制出了问题。

　　教师节送礼风的盛行，本质上就是职业耻感的丧失。教师被视为一项神圣的职业，也理应获得相应的职业体面和社会地位。在很多国家，教师属于地位高、收入高的“双高族”，待遇高于公务员。而反观我们，不仅存在着大量收入微薄的乡村代课老师，并且在高度行政化的教育体制下，一线的普通教师也被渐渐边缘化。这必然会降低教师这个群体的职业成就感和职业荣誉感，进而导致道德水平的下滑。

　　更要看到，教师节送礼风也与当下社会的浮躁心态有关。有人说，中国人太“急”，啥事都想高人一等，领先一步，而“急”的重要表现形式就是凡事喜欢走捷径，没有规则意识。如此观之，教师节送礼，并非孤立的现象，理性反思比简单粗暴的道德说教重要得多。对个人而言，这也许只是日常小事，但对社会而言，却是一道需要花大力气解决的课题。