福建日报：“演讲比穷”是一种伤害

　　“想申请助学金，交贫困证明还不够，还要在全班同学面前讲家里有多困难，太伤自尊了！”沈阳大学某学院学生小刘，自从在同学面前讲了自己最羞于启齿的家境后，常常觉得抬不起头来。原来，学院为认定贫困生资格，要求贫困学生当众演讲，接受投票，得票高的才有资格得到助学金。

　　助学金名额有限，为了把钱用在最需要的人身上，确实需要一些办法来甄别。但是，这有一个前提，就是不会对贫困生造成精神伤害，否则可能会造成不良后果。演讲是公开的，而贫困是私人的问题，以“揭伤疤”的方式介入私人领域，会发生什么？

　　“演讲比穷”，可能助长拉票等不当行为。家庭贫困本身是客观现实，不因为谁更有故事、更会煽情而改变；而演讲竞争本身是主观性的，把这一元素引入评估机制，两者在本质上对立冲突。因此，拉票、结盟之类的不当竞争可能出现，外表、人缘、演讲能力等其他因素，会干扰对贫困程度这个客观事实的认定。

　　再者，假如获取援助必须以让渡尊严为代价，那么，很有可能导致真正的贫困生得不到援助——这很简单，只要设身处地去想，贫困容易导致自卑，而自卑者最讨厌的就是“揭伤疤”。贫穷不是错，但

　　对于贫困生而言，他们做梦都想和别人一样，因而和别人不一样时，这容易被理解成一种耻辱。一些贫困生，可能因为面子，不肯参加这样的“竞争”。

　　将他人的“伤口”公开化，有时候接近于“羞耻刑”，让他人抬不起头来。我们在现实生活中很容易体会到这一点。一个尊重他人隐私、尊重他人尊严的社会，援助困难者时，应当清楚地认识到，他们在人格上与其他人是完全平等的；有尊严地接受国家相关政策的援助，是他们应有的权利，人们应当时时处处注意呵护这种权利。对贫困生来说，他们不但需要物质上的帮助，更需要精神层面的理解、尊重和支持。物质上的困难可能只能困扰他们一时，但精神受到的伤害，可能给他们终生留下阴影。对学校来说，只要用心，了解贫困生真实情况的办法还是有的，不必通过这种伤人的方式进行。然而，个别教育工作者没有充分尊重学生的权利，事先没有充分考虑学生的感受，以致出现这种“演讲比穷”的现象。

　　不让一个学生因贫困而失学，这是国家对贫困学生的关爱，不是哪个学校、哪个人的施舍。落实这种关爱，应该建立在充分尊重贫困生的基础上，充分体现人文关怀的精神。苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神……为了在正在成长的人身上培养自我尊重感，教育者自己应该深深地尊重自己的教育对象的个性。”这个理论很简单，就是教育者应该放下高高在上的姿态，以平等的、朋友的身份，帮助学生健康成长。