上海后“茶馆式”教学落户近二十所学校

　　课堂上，学生七嘴八舌地讲评议论，老师则着力倾听，抓住薄弱点进行辅导，这样的后“茶馆式”课堂如今已在上海近20所学校落地开花。昨天，上海市后“茶馆式”教学研究所正式成立，预示着这种“老师少讲多听，学生勤议善问”的教学新模式，将在更大范围内得到推广。与会的校长们认为，课堂教学改革需要的不是赶时髦的新名词，而应是扎扎实实的探索和切切实实的转型。

　　上世纪八十年代，我国著名教育家段力佩在育才中学推行“茶馆式”教学，让学生在课堂上七嘴八舌，相互启发思维、解难答疑，“读读、议议、练练、讲讲”八字法在当时全国基础教育界影响深远。时隔30年，静安区教育学院附属学校校长张人利结合新课程理念，探索“茶馆式”教学在新形势下的发展，用更灵活的教学方式、更多样的教学手段，达到“轻负担，高质量”的教学目的，被称为后“茶馆式”教学。

　　经过多年努力，后“茶馆式”教学所提倡的“学生自己能学会的，老师不讲”、“发现学生学习中知识结构中的薄弱点”等理念已为越来越多的教育工作者所接受，江苏、浙江、安徽等20余个省市自治区的数万名教师、校长前来取经。