中国3至5年县域内教师校长或实现交流常态化

　　今天上午记者从教育部获悉，未来我国将加大义务教育学校校长教师的交流。力争用3至5年的时间，实现县域内教师校长交流的制度化、常态化。

　　《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出，要统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗。教育部教师工作司司长许涛表示，教育部将会同相关部委，加快研究制定和出台《关于县(区)域内义务教育学校校长教师交流的若干意见》及配套措施，加快建立校长教师交流制度的目标，力争用3至5年时间实现县域内教师校长交流的制度化、常态化，率先实现县域内教师校长资源均衡配置。

　　同时，改革还包括扩大校长教师交流的范围，重点推进城乡学校之间、优质学校和薄弱学校之间的校长教师交流；实行轮岗交流制度与共享优质校长教师资源相结合的方式；在职务晋升、薪酬待遇等方面强化校长教师交流的激励保障机制等。

　　据了解，截至今年8月底，已有包括北京在内的22个省市区地方政府出台了关于教师流动的相关政策。各地推进教师校长交流的途径和方式包括定期流动、支教、对口支援、教育联盟、走教制度、送教下乡、优质教师资源辐射等。

　　此外记者获悉，今年国家启动对连片特困地区发放乡村教师生活补助，目前全国有600多个县对农村教师发放补助，受益教师达100万人。(记者 张航)