39岁女老师患胆囊癌 捐遗体供大学作医学教研

　　近日，遗体或器官捐献话题备受市民关注。湖北一患白血病的小伙子想捐献遗体却遭遇上门服务，难引发人们热议。在惠州，惠东县高级中学女教师邹春梅过世后捐献遗体的消息感动了不少市民。事实上，近三年来，惠州遗体或器官捐献已有十多例，咨询和签订捐献协议的人逐年增多。

　　《南方日报》联合西子湖畔论坛发起的网络调查显示，参与调查的近五成惠州网民考虑过捐献遗体或器官，五成多网民表示愿意捐献遗体，四成多网民受制于传统观念、家人反对、不清楚捐献去向等因素，不愿意捐献。

　　今年以来惠州遗体捐献共5例

　　遗体或器官捐献正得到越来越多人的认可与接受。在惠州市红十字会，前来咨询的市民逐年上升，各年龄层的人都有，其中不少是癌症患者，也有一些健康人。目前，惠州还没有一家具备可以做器官移植手术资质的医疗机构，市红十字会接到相关咨询后，需转给深圳市红十字会进行对接。

　　深圳市红十字会器官捐献办公室工作人员高敏负责惠州区域的遗体器官捐献。她介绍，深圳市红十字会接到的来自惠州的捐献咨询也在增多，一些人签订了捐献志愿书，其中有多名身体健康的年轻人。

　　2010年，惠州实现第一例器官捐献，为一名因患白血病去世的小男孩。据不完全统计，3年来，惠州捐献遗体或器官的共有十多例。其中，今年以来就有包括邹春梅在内的遗体捐献者共5人，5人中3人同时捐献了眼角膜。

　　惠州本地网调数据显示，47%的网民考虑过离世后捐献遗体或器官。如果要做出选择，52%的网民愿意捐献。对于家人选择捐献遗体或器官，有32%的网民表示认可。

　　“80后”王小姐称，通过新闻报道看到一些遗体或器官捐献的故事，很受感动，“也想过进行捐献，希望能帮助一些人，让自己的生命以另一种形式继续存在”。今年60多岁的王大爷也表示支持遗体或器官捐献，并认为“这是一种回报社会的善举”。

　　传统观念及家人反对是捐献绊脚石

　　2010年3月，中国红十字会与卫生部在天津共同启动全国10省市的人体器官捐献试点工作。由于相关工作开展不久，目前仍处于“摸着石头过河”的阶段，遭遇传统观念及家属意愿等多种因素的制约，还需进一步加大宣传力度。

　　网调数据显示，在不愿意捐献的网民中，有四成是受到了传统观念的影响，认为“身体发肤受之父母，不能随便捐献”，有19%是由于家人反对，有24%是由于不了解捐献的流程和去向，此外为其他原因。对于家人选择捐献遗体，40%的网民表示反对，27%持保留态度，32%表示支持。

　　一些受访市民认为，中国人希望死后“入土为安、保留全尸”，遗体或器官捐献违背了这种传统观念，这在感情上有些难以令人接受。目前，遗体或器官捐献除了捐献人同意外，还须取得其家人的同意。一些有意向捐献者因为家人的反对而作罢，还有一些已经签订了捐献志愿书的，但在后来执行过程中遭遇亲属反对而无法捐献。此外，还有一些网友担心遗体或器官捐献后会被乱用，希望捐献流程更公开透明。

　　故事

　　39岁女老师捐遗体

　　供深大作医学教研

　　11月15日凌晨，39岁的惠东县高级中学老师邹春梅走了，她的生命以另一种形式继续存在。当天下午，她的遗体被深圳红十字会工作人员带往深圳，将供深圳大学用作医学研究和教学。

　　癌症晚期，她还想着为社会多作贡献

　　邹春梅于今年4月被确诊为胆囊癌晚期，5月份在广州进行完手术后，医生告诉邹春梅的丈夫赵正元，由于癌细胞转移，邹春梅可能只有半年时间存活。赵正元一开始瞒着妻子，没有告诉她实情。

　　赵正元清晰地记得，有一天晚上，邹春梅跟他聊起自己的病情，希望他帮忙做三件事：一是不要接受学校教职员工的捐款，因为她觉得学校不少老师来自农村，收入并不高，不能因为自己的病情让同事增加负担；二是她死后，将她的遗体捐献出去；三是不要让孩子见到化疗后的她，怕吓着了孩子。

　　赵正元后来将病情如实告知邹春梅，她听闻后非常平静，催促丈夫尽快办捐献遗体的相关手续。“死后也是一把火烧了，不如把身体捐出去，也许还能派上用场。”邹春梅说。

　　邹春梅还向前来探望的同事、惠东高级中学副校长朱毅勤说：“我自己年纪轻，总感觉对社会的贡献不是很大，希望将身体捐出去，用作医学研究，对社会有用吧。”

　　捐献遗体需要家人的同意，邹春梅最担心的是家里七八十岁的父母能否同意。于是，她多次打电话给老家的大哥，拜托大哥说服父母，最终取得了老人家的同意。

　　赵正元说，邹春梅是个有独立思想的人，她觉得有意义的事情就会去做。受到妻子的感染，赵正元也提出了捐献申请，“以后就能和妻子永远在一起了”。

　　同事和学生眼中，她是兢兢业业的好老师

　　1998年大学毕业后，邹春梅从四川来到惠东高级中学教书，担任语文老师。朱毅勤说，邹春梅工作认真负责，兢兢业业，备课特别认真，像对待自己的孩子一样对待学生。

　　同为惠东高级中学语文组老师的江戈瑜说，邹春梅为人十分严谨，备课本给同事们留下了深刻的印象，翻开她的备课本，可以看到里面写满了密密麻麻的各种内容，“她还有一个笔记本专门记录学生在学习中出现的一些问题，以便接下来跟踪解决好这些问题。作为工作多年的老师，她还十分虚心，经常向同事请教，甚至是一些刚入职的年轻老师”。

　　高二学生小毛在读高一时，邹春梅任她班上的课，小毛说：“邹老师讲课非常生动有趣，经常会举很生动的例子。”

　　邹春梅任过课的学生在网上留言：“邹老师！一路走好！你永远是我心中最敬爱的老师，还记得你那水灵灵的眼睛，还记得当年你怀孕时挺着大肚子早早到课室陪我们早读并和我们一起读书，还记得你对我的谆谆教诲，还记得……”

　　还有网友为邹春梅写了副挽联：“活着时，平凡经历中不乏伟大；死去后，崇高捐躯事是为英雄。”（南方日报记者 罗锐）