宁波今年推进小学零起点教学 一二年级放慢进度

开学第一课(图)

　　昨天上午，鄞州区特殊教育中心学生在老师指导下铺床垫。当天，我市中小学生迎来新学期。(徐能 麻万掌 摄)

　　小学推行零起点教学；弹性上下学区域扩大；小学一、二年级不留书面作业；取消小学三年级及以下年级各种形式的统测活动。昨日，全市中小学生迎来了新学期开学第一天，记者从市教育局获悉，新学期，我市要为学生科学减负。

　　小学零起点教学下半年实施

　　2014年起，市教育局计划在全市推进小学零起点教学，适当降低小学低年级教学要求，一、二年级必须放慢教学进度。

　　按规定，各校必须按照国家课程标准进行教学，学校和教师不能随意拔高教学和评价要求，不能随意加快教学进度，切实减轻小学低年级学生学习压力，并逐步推广到小学中、高年级。

　　市教育局将对各地实施落实情况进行督导评估。此举意味着，今后小学生再不用提前学拼音学写字了。

　　据了解，零起点教学将于今年下半年启动实施。

　　弹性上下学区域扩大

　　2012年，海曙、江东、江北区小学实行低年级弹性上学，开展快乐晨间活动，据第三方调查，高达70.34%的家长、校长、教导处主任和一年级老师对此项政策感觉比较满意。

　　据了解，2014年起，我市将逐步在有条件的城区小学低年级段推广上学时间弹性制，实施丰富多彩的快乐晨间活动，帮助低年级学生减轻上学的心理压力，帮助他们尽快适应小学生活并喜欢小学生活。

　　与此同时，我市还将积极尝试推进“弹性放学”，充分发挥小学兴趣小组、社团的作用，建设好活动超市、快乐社团、城市学校少年宫(四点钟学校)，让学生结合自己的兴趣爱好，自主选择科技与艺术、体育活动，快乐参与，使学生在“减负”的同时真正提高自身综合素质。

　　一二三年级取消统测

　　推进校本作业改革，小学一、二年级不留书面作业，小学高年级每天作业1小时左右、初中每天作业2小时左右。市教育局同时规定，教师不得简单地布置大量机械、重复的，反复操练的各种练习题，必须结合教学实际，精挑细选，控制数量，科学布置作业，并对学生作业精心批改。

　　2014年起取消小学三年级及以下年级各种形式的统测活动，对小学其他年级及初中学生的统测次数也要严格控制。

　　按市教育局有关规定，我市将积极探索丰富考试形式，多元评价，低年级不进行笔试，可以通过参与游戏、活动等多种形式，更加关注成长过程，进行多元测评。（记者陈敏 通讯员陆灵刚）