华西都市报：“包山教女”本当是学校的责任

　　妈妈网上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”：孩子写作文《桃花》，却不知道桃花长什么样、是什么味道，“女儿对大自然太陌生了。”于是她索性在重庆市北碚区乡下包下一座山，山上有果树，有蔬菜，有野草。“我想让这里成为女儿的成长基地，让她在这里除草、种植、挖土豆，近距离认识自然、了解自然。”(4月24日《重庆晚报》)

　　乍一看，这位叫甘霖的妈妈确实够疯狂，为了让女儿写好作文，竟然去乡下承包一座山；可细一想，这位妈妈的行动确实令人感动——不只是感动于她对女儿的爱，更感动于她的教育方式和理念。

　　亲近自然、认识自然、热爱自然既是人类的天性，也应是一个人成长过程中的必修课。可如今，城里的孩子成天被关在教室里埋头苦读，看到的是高楼大厦组成的“城市森林”，感受到的是钢筋混凝土的气息，大自然对于他们是那样陌生和遥远。显然，甘霖女士包下一座山，不只是为了让女儿写好一篇作文，更不只是为了让女儿闻闻桃花的味道，而是要把这座山当做女儿的“成长基地”，让女儿和她的小伙伴们在这里补上自然教育课。

　　当然，承包一座山花费不菲，“疯妈”的教育方式和理念需要大量金钱作支撑，非一般家庭可以仿效。正因如此，我认为包下一座山的本该是学校或教育部门，给学生上自然教育课的责任，也本该由学校和教育部门来承担。即使不包下一座山作为“自然教育基地”，也要通过其他方式多让学生走进大自然、感受大自然、认识大自然，在此过程中增长知识、放松身心、磨炼意识、接受美的熏陶、增进同学情谊，其教学效果定然好于把学生关在教室里上《自然》课。

　　确实，这样的自然教育不是升学考试的内容，学校和教育部门没有积极性。可是，连“疯妈”等家长都意识到自然教育对孩子成长不可或缺，为什么学校和教育部门反倒意识不到或不重视？难道学校教育不是为了培养人，而是为了培养考试机器吗？在这个意义上，“疯妈”自己包下一座山对女儿进行自然教育，是对当前学校教育方式和理念的拷问。这大概是母亲“包山教女”的最大价值，也是最值得思考之处。晏扬