盲人考生李金生查到高考成绩 感谢教育部并建言

　　中新网郑州6月25日电(记者 门杰丹)6月25日，河南高考成绩可查阅首日，曾备受社会关注的“争取盲人高考权第一人”李金生第一时间上网查阅自己分数的同时，也收到另一位盲人考生张耀东家长的感谢。同日，李金生认真写下3000余字的长信，分别寄给国家教育部和教育部考试中心，反馈自己考试过程中的信息，表达对教育部门开放盲人高考的感谢，并提出完善盲人高考制度的若干建议。

　　李金生查到高考成绩：58分

　　作为“争取盲人高考权第一人”的河南确山县盲人考生，李金生的高考之旅备受关注，从去年的报名受挫，到今年的盲文试卷，引发媒体和公众一次次热议。6月25日0时，河南省高考成绩正式公布。早上8点多，从事按摩工作的李金生在开始一天的工作之前，先打开电脑，在读屏软件的协助下进入高考成绩查询系统，输入准考证号和身份证号，然后听到了自己的成绩——语文0，数学0，英语8，文综50，总分58。

　　对于自己的成绩，李金生似乎并不像别的考生那样在意，只是平静地说：“考语文的时候光摸完了注意事项和半道题，数学符号和英语字母的盲文我都不怎么认识，也就文综能得点分，不用看注意事项了，直接翻到第二页开始做的选择题。做过的题，我回来问了朋友，大部分都对了。”

　　当被问及是不是因为电子试卷的申请被拒绝、自己不熟练盲文影响了考试成绩，李金生说：“这个影响肯定很大，不过教育部说现在电子试卷还不成熟，正在加快研究，可以理解，希望能快点研究好。”

　　盲人考生张耀东高考548分，全家感谢李金生

　　“我考多少都无所谓，关键是现在盲人终于能参加普通高考了，一定会有人考得上。昨天听说张耀东过了一本线，真替他高兴。”比起自己的成绩，李金生似乎更关心另一位盲人考生的成绩，他就是甘肃的张耀东，今年考了548分，超过当地的一本线，有望成为盲人高考后首位大学生。

　　对此，张耀东的父亲张鉴也颇有感慨。据他介绍，为了能让孩子顺利参加高考，去年曾经先后四次给教育部写信，都石沉大海杳无音信。

　　“去年年底在新闻上看到李金生报名被拒绝，后来总算报上了，我和孩子就又有了希望。今年过完年，我们再和招办反映，就不一样了，他们很重视盲人高考的事，我也见了教育部专门发的文件，很快孩子的考试方案就定下来，再往后越来越顺利。所以，张耀东今天高考能发挥出自己的水平，我认为和李金生的呼吁是分不开的，我们全家必须感谢他。”张鉴如是说。

　　李金生给教育部写信反馈盲人考试情况，并表示感谢

　　25日，查过成绩，李金生又打开电脑里一封写给国家教育部和教育部考试中心的长信，字斟句酌地修改起来。这封信足有三千余字，主要表达了两个意思：一是对教育部门依法准许盲人参加普通高考表示感谢，二是向教育部门反馈考试过程中的信息和建议。

　　“作为第一个用盲文试卷参加了普通高考的考生，我对教育部门所作的各项工作和积极努力，尤其是在考试期间为我提供的全方位服务，要说一句诚恳的感谢！”在信中，李金生有种地表达谢意：“今年教育部门能够依法准予盲人参加普通高考，并且出台相关政策文件加以保障，从我个人来说，是件特别值得庆贺的事情，终于圆了我几十年来参加高考的梦想。”

　　据悉，80年代李金生高中毕业，家里经济拮据，为了尽早工作补贴家用，没有参加高考。几年后因病失明，高考的事情更被搁置下来。到了2002年，已经靠从事按摩实现自立的他又重新燃起高考梦想。当时还没有盲人能参加普通高考的法律规定，他在时任中残联主席邓朴方的鼓励下，经过长达一年多的坚持争取，参加了河南省高等教育自学考试。遗憾的是，当他刚修完四门课程时，他所报考的中医专业被从自考专业目录里叫停，他的高考路再次受挫。直到去年，他获悉盲人参加普通高考的权利已被法律确认，这再次点燃了他走上高考考场的希望，也唤起他多年来深藏心中的学习法律当律师的梦想。去年年底，他在社会各界的关注和支持下取得了普通高考的报名资格，当时虽然费了些周折，但相比2002年报考自学考试时一年多的争取，已经有了很大进步。在他提出用电子试卷参加高考的申请后，今年5月28日，教育部的工作同志亲自来到驻马店向他了解情况，并说明电子试卷存在技术上的局限，表示会为提供盲文试卷。虽然成年后才失明的他在盲文读写方面很困难，但他还是决定参加这场考试，因为一方面这是他多年来的梦想，另一方面，他也希望通过自己参加高考这件事，结束国家多年来盲人被排斥于普通高考之外的历史，让那些对教育有更加迫切需要的年轻盲人们看到机会和希望。

　　李金生在信中回顾了自己高考梦想成真的曲折历程，字里行间充满对生活的乐观追求和对梦想的坚持不懈。他说：“由于盲文水平所限，我在考场上的表现令很多关注盲人高考事件的朋友感到遗憾和失望。我也注意到，在高考结束后，网络上的评论五花八门，而教育部门和很多媒体都给出了积极正面的报道和回应。我很感谢你们的理性与客观，你们的做法为社会汇聚了正能量，同时也印证着我的设想——国家不会因为一个盲人没有考上大学就关闭盲人高考的大门，反而会不断完善政策，为今后的盲人考生提供更加人性化的服务。”

　　提出7条建议，助力盲人高考制度不断完善

　　在信件的后半部分，李金生结合自己的考试经历，向教育部门提出7条建议：希望教育部门切实畅通盲人报名参加高考的渠道；加大电子试卷的技术研发力度，尽早在教育考试中普及；究竟为考生提供哪种无障碍考试服务，应充分征求考生本人的意见；建议制定为有需要的考生适当延长考试时间的政策规定；将盲文试卷的注意事项事先告知考生；建议准许盲人考生携带自己的盲用字版和字笔参加考试；对考点的引导员进行基本的导盲技能培训。

　　值得注意的是，李金生不仅从自己的经历和感受出发，对每条建议做了深入具体的阐述，而且很多建议不单是立足于盲人的需求，更具有广泛的建设性。例如，在提到畅通报名渠道时，他写道：“希望这个政策不仅适用于盲人，而且能推广到各类残疾人；不仅适用于高考，而且能推广到各级各类教育考试。”

　　同时，李金生还列举了一些数字和实例来印证自己的建议。25日中午，在完成最后一轮修改后，李金生将这封信打印了两份，分别寄往国家教育部和教育部考试中心。

　　“我没有丝毫要责备谁的意思，只是希望能通过这种反馈，来向教育部门提供一些可能有价值的信息，确保今后的盲人考生能获得更加便利实用的考试服务。”李金生说：他说：“用盲文参加普通高考，在我以前没有过，但是以后一定还有很多人。希望教育部门的工作越做越好，能给有需要的考生提供真正实用的服务，让每个人在考场上都能发挥出自己最好的水平，不要因为残疾影响了自己的成绩。”(完)