评论：高职院校发展不能靠“偷学生”

　　高招录取正在进行中，江西分宜二中和彭泽二中的3名考生却发现，他们填报的高考志愿被人篡改了。有知情人士称，这两所学校发生的篡改学生志愿事件，很可能与某些高职院校争抢生源有关。

　　学生志愿填得好好的，却被老师偷偷改掉，要说背后没猫腻，恐怕不太可能。报考哪所学校，是学生的自由和权利，老师 “乱点鸳鸯”，显然有替某些高职院校抢生源的嫌疑。对个别老师，当事学校已采取处罚措施，但学生或家长仍可通过法律渠道维权。对这种粗暴干涉学生选择的行为，只有加大追惩力度，才能起到威慑作用。

　　但在个案之外，还有更值得反思的深层背景。一些知名本科院校被考生们踏破门槛挤破头，而一些高职院校，却只能通过回扣收买老师为他们“抢生源”。高职院校的不择手段该批，但从中也可看出很多高职院校的生存境遇，并不那么乐观。更值得担忧的是，高职院校生源紧张的严峻形势，甚至还可能进一步加剧。高考报名人数这几年连续下降，考生的总量在减少，抢生源可能是未来一段时间高职院校的“必修课”。要想在竞争中胜出，搞“偷学生”的歪门邪道，是不会有前途的，做强自己才是关键。

　　当然，除了高职院校的自我努力之外，相关制度也要给力。简单说，要给这些院校更大的办学自主权。德国的职业学校非常受欢迎，一个很重要的原因就是，很多学校是和各大企业合办的，学生能学到实用的知识，也不必为就业发愁。而我们现在一些高职院校，还处于摸索阶段，学习和就业脱节严重，自然难受欢迎。

　　上个月，在全国职业教育工作会议上，习近平主席谈到，要“创新各层次各类型职业教育模式，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一”，“努力让每个人都有人生出彩的机会”。相信在未来一段时间，国家对职业教育会有更多扶持和投入，某些高职院校还是及早迷途知返，多借外力勤修内功，靠“偷学生”是偷不出未来的。(敬一山)