评论：法律教育别太过粗线条

　　大一新生小周，手机收到一条短信，称她被《爸爸去哪儿了》节目抽中一等奖。小周看到这条短信后，按短信上留下的电话打了过去。对方称她确实中奖。要交纳2000元个税领奖。小周担心被骗，就称放弃领奖。不料，对方称不交个人所得税领奖，属于逃税行为，会被追究法律责任。小周一听就害怕了，前后汇出了1万元，对方却再也不理她了(9月14日《现代快报》)。

　　其实，大学生小周并不是不了解法律，正是因为懂法，才最终落入了圈套。根据报道来看，小周开始并不相信骗子的诈骗短信，但当骗子说不放弃领奖，就属于逃税行为，会被追究法律责任时，她才被迫选择了付款。由此看出，小周并不是真正相信诈骗信息，而是由于害怕被追究法律责任，才将钱财交给了骗子。

　　如果，小周不懂法，并不知道逃税会背负法律责任，可能并不会受骗。其实，该事件中，也曝出了目前在学校中所开展的普法教育，还存在一些短板和不足。现实中，法制教育只是呈现出粗线条特征，也就是笼统地对学生们灌输要守法、不能违法等等，关于如何防骗、如何自卫等，却鲜有提及。也就是说，对于法律的运用，学生们多处于被动姿态，很少做到主动出击，守法成为了法制教育的首要目的。

　　尽信书则不如无书。当对法律的了解停留在肤浅的认识层面上，就有可能让自己误入歧途，甚至被法律所误伤。通过该事件，应该引起我们的深刻反思和警醒。法律教育，不能停留在粗线条模式上，而是要讲究精细化学习思路，吃透法律的本义和内涵。

　　(刘建国)