儿童职业体验进校园：上学不带书包先来领“护照”

同学们集体活动，增加团队协作意识。

拓展训练让同学们学会协作，更加具有集体感。

本组摄影 张扬 　自己做的奶油杯真好吃。

“我们是小小发艺师。”

　　像馋嘴的圣诞老公公

　　儿童职业体验项目从8点30分开始，每个项目约30分钟，每个学生能体验3~4个项目。授课教师全部来自吉林省妇女儿童活动中心。

　　一年2班的第一项职业体验是小厨师。“哪位同学喜欢吃奥利奥饼干？请举手。”老师说。“刷”地全班同学都举起手。“好，今天我就教各位小厨师怎么制作奥利奥口味的奶油杯。首先，请大家排队去洗手。”洗完手，听老师讲完制作方法，“小豆包”们个个摩拳擦掌，先将塑料杯摆好，然后拿起奶油棒在杯底铺一层奶油，接着将奥利奥饼干碾碎，铺在奶油上，然后再一层奶油一层饼干渣地铺好，当高度超过半杯时，奶油杯就算做好了。

　　别看方法简单，对于七八岁的小孩来说可并不容易。不是这个同学把奶油棒挤漏了，就是那个同学把被子碰翻了。丁胜男是个8岁的小姑娘，动手能力强，她是全班最先做好奶油杯的。她看奶油棒里还剩不少奶油，干脆吃起来，沾得满嘴奶白色，同桌说她像馋嘴的圣诞老公公。最后，所有制作成的奶油杯被这些“爱偷吃”的小厨师们一扫而光。

　　“老师，我抱孩子胳膊都疼了”

　　10点，第二项职业体验开始，是小孕婴师，同桌两人一组，共同照顾一个小“宝宝”。喂奶瓶、换尿布、包被子、抱孩子，这些六七年前还被爸爸妈妈如此悉心照顾的小娃娃们，也开始笨手笨脚地照顾起“宝宝”了。

　　一男一女的同桌，往往能把“宝宝”照顾得更好。8岁的小姑娘郑文旭抱着“宝宝”不肯放下，又是悠又是亲，喜欢得不行。7岁的王凯妮和同桌认真地给宝宝喂奶，喂之前，还不忘尝尝奶瓶里的奶烫不烫。“宝宝乖，奶不烫了，喝吧。”小凯妮轻轻托着娃娃，把奶嘴塞进“宝宝”的小嘴里。

　　同桌都是男生的，被照顾的“宝宝”就有点惨了。看侯春宇、王嘉琦这对淘小子照顾的“宝宝”——喂奶时把“宝宝”夹在腋窝底下，换尿布把“宝宝”倒立起来，包被子差点把“宝宝”的鼻子和嘴都堵上了。“不能这样包，宝宝没法呼吸了！”老师叫住他们。“老师，宝宝太重了，我抱得胳膊都疼了。”王嘉琦抱怨说。“你们小的时候，爸爸妈妈也是这么照顾你、抱着你的，他们可没抱怨过你沉。”老师说。“嗯。爸爸妈妈真辛苦。”侯春宇说。

　　害羞女孩变身“女汉子”

　　昨天，滨河小学2~6年级的学生参加了童子军训练营的拓展活动。活动项目的设置，既有单人项目又有团队合作项目，既需要胆量又需要智慧。在营旗设计单元，二年1班的营旗独树一帜，获得大多数学生的认可。

　　在“摸着石头过河”项目中，同学们以班为单位，挨个“过河”，要求两脚不能着地，只能靠轮流移动两个泡沫脚垫，踩着脚垫“过河”；动作最快的团队获胜。7岁的黄月薪是个害羞的小姑娘，个子高的她排在队尾“过河”。开始，她没有融入紧张的比赛气氛，只是冷眼旁观。后来，瞅着自己所在的二年1班与对手的距离越来越近，快被追上了，小月薪坐不住了，跑到前面给同伴加油，“加油”的喊声最大。轮到她时，她快速地轮流移动两块泡沫脚垫，最先“过河”。“欧耶，赢了！赢了！”“河”对岸的小月薪高呼着。

　　女孩爱编小辫

　　发艺课

　　在年龄较小的学前班，小发艺师的实践课最受欢迎。为什么呢？女孩子告诉你“因为可以给假人编小辫”，男生的答案是“因为拉假人的头发，它不会喊疼”。

　　张莞祺，6岁，学前班里的一个小姑娘。记者见到她时，她正在认真地给假人梳头、编辫，还像模像样地给假人戴上粉红色的发箍。“女生都喜欢粉色。客人，你还满意吗？”小莞祺假装跟“客人”对话。

　　男孩子们多数在一旁“不感冒”地旁观，或者干脆互相打闹。“你怎么不给假人梳头啊，小发艺师？”记者问一个小男孩。“我梳了，就刚才，可是阿姨你看，它都掉头发了！”男孩捏起桌上的一绺头发，一脸无辜。

　　以后每个月玩一次

　　除了上述项目，学习伺候花花草草的小园艺师课，锻炼空间想象能力的4D课，考验耐心和动手能力的手工课等，都受到孩子们欢迎。“今天孩子们上课没有溜号的，都是小超人！”二年1班班主任武艺老师感慨地说。

　　玩了一天，到下午3点半，滨河小学1年级全体学生体验了小孕婴师、小厨师、小科学家、小园艺师4种职业；2~6年级的学生体验了两种职业+童子军拓展训练。每体验一项职业后，孩子们的“护照”上就多一个小印章。根据“护照”管理规定，集齐5个印章的学生，还可以获得额外的奖励。

　　“太好玩了！老师，我没玩够！”四年1班的梁浩博喊。“没玩够没关系。今后我们欢迎这些老师每个月来一次，同学们每个月玩一天，好不好？这事我做主了。”滨河小学陈春颖校长说。

　　“太棒啦！”孩子们欢呼。

　　儿童职业体验进校园 滨河小学是首创

　　据了解，南关区滨河小学将儿童职业体验及童子军拓展训练引入校园，在全市尚属首创。

　　为什么要把儿童职业体验引入校园？校长陈春颖坦言，“我们都知道动手实践对孩子成长的意义，但考虑到安全问题，很多学校对学生外出搞社会实践有顾虑。这次我们与省妇女儿童活动中心牵手，借用他们的师资，将社会上收费比较昂贵的儿童职业体验项目免费引入校园，目的就是通过活动，让孩子们在做中玩、在玩中学。孩子们通过不同的体验游戏进入角色、了解社会，不仅学习生活技能，而且锻炼意志、提升自信，得到全面地发展。”

　　“会一直免费吗？”记者问。

　　“当然。我们的原则是不给家长增加一点经济负担，能由学校出面做的，学校都会做。今天只是此次主题实践活动的第一期，今后，我们滨河小学将长期与吉林省妇女儿童活动中心合作，将儿童职业体验项目及童子军拓展训练作为德育活动的亮点工程，每月开展一次，坚持长期、公益。”陈校长说。记者 肖虹 实习生 袁乐欣