评论：“补丁衣服”已失勤俭教育的语境

　　给孩子穿打补丁的衣服到学校，竟然被老师责令“整改”，言之“丢了学校和班级脸面”？近日，江苏常州化龙巷论坛里的一则网帖让围观的网友震惊，争议之声四起。被视作俭朴象征的“补丁”，如今竟然和“脸面”画上了等号，部分网友开始议论起这则网帖的真实性。教育专家表示，给孩子进行俭朴教育的方式其实远不止“补丁衣服”。

　　一则未经证实的网帖掀起一场话题之争，不仅反映了社会勤俭观念的变迁，更折射出当前教育方式的匮乏。今天，我们究竟该如何对孩子进行勤俭节约教育，“这是一个问题”。

　　客观讲，“补丁”跟“勤俭”之间没有必然的联系，物质匮乏时代的“缝缝补补”更多的是一种无奈和将就。家长让孩子穿带补丁的衣服上学，颇有生搬硬套的意味，不仅很难达到勤俭教育的目的，还可能对孩子造成心灵伤害。

　　不难理解，在多数孩子眼里，“补丁衣服”已是一种非常尴尬的存在，因为扎眼，很容易使当事孩子成为群体中“异类”，造成不良心理影响。而老师称之“丢脸”，责令“整改”，虽然用词欠妥、涉嫌夸张，但并无恶意，甚至可以说初衷是好的。

　　事实是，在现在，曾经被视作俭朴象征的“补丁”，既不能和“脸面”画等号，又不能和“勤俭”画等号，因为“补丁衣服”存在的具体历史语境已经发生了根本变化。家长的一片苦心可以理解，只是其做法过于机械；老师的反应明显过激，但也是社会生活方式的一种真实体现。

　　现在，家长中支持派和反对派泾渭分明，谁也说服不了谁。“补丁话题”就像一面镜子，不仅照出了社会生活和价值观念的变迁，更折射出对孩子教育方式的匮乏。在独生子女家庭占主流的时代，如何培养孩子勤俭节约的美德成了一个大问题。饭来张口衣来伸手式的溺爱当然不利于孩子成长，但是生搬硬套式的教育方式同样不可取。除了过度溺爱和另类的勤俭教育，如何探索一种科学的教育方式，是摆在所有家长面前的问题。陈广江