法官的“必修课”与“选修课”

　　德国学者拉德布鲁赫说过，“法官是法律由精神王国进入现实王国控制社会生活关系的大门，法律借助于法官而降临尘世。”他的这句话蕴含着深刻的寓意，是在说明法官作为显性法律的映射，执控着隐性法律的现实趋向，它不仅关涉法律存在的可能性，关系社会秩序是否井然，更牵涉法官职业价值的显现。因而，作为群体的法官，如何让法律从虚无走向现实，就应自觉地上好各项“必修课”和“选修课”。

　　“法官是法律世界的国王，除了法律没有别的上司。”身为法官，娴熟运用法律是其“必修课”的内容。而法官要上好这一“必修课”，需要事先规划，科学部署，督促落实；需要有方案，有路线图，有整改措施，更需要学习艺术，学习技巧，使自己从走近法律到走进法律，从走进法律到走进生活。

　　法官走近法律只是靠近法律，是外在、表面、感性地触摸法律。法官只有去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，带着思考，持着问题，从容地走进法律，探究其根源，了解其属性，寻求其曲线，认知其本质，掌握其核心，为经营法律筑牢理论基础，才能不至于陷入法律迷宫，不知大道所在。

　　生活不是真空，法律不能超脱生活独自存在。法官走进法律是为了更好地走出法律，是为了让法律融进生活，使其源源不断汲取阳光雨露，在生活中生根发芽、茁壮成长，最终更快更好更全面地服务于生活。毕竟，服务于生活是“法律降临尘世”的体现，也是法官学好法律这门“必修课”提交的最满意的答卷。

　　“道德常常能填补智慧的缺陷。”具有高尚的情操、端正的品质、朴素的情怀同样是必要的，理应为法官“必修课”的内容。《读书录》有云：“法者，辅治之具，当以教化为先。”法官作为最接近法律的人，具备社会公众难以企及的思维和认知优势，如果经不住诱惑，耐不住寂寞，守不住清贫，那么，法律则可能成为其违法违纪的工具，社会公众所期望的“最后一道防线”也将彻底断裂。

　　法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。法官要学好法律这门“必修课”，就必须重视道德培育，紧紧围绕“公正司法，一心为民”的工作原则，加强社会主义法治理念教育，筑牢“公正、廉洁、为民”的司法核心价值观，抓世界观，抓人生观，抓价值观，以德行修养的提升，滋养尚法情怀，以求实现“其身正，不令而行”的效果。

　　人民法官，是执掌法律的官，也是服务人民的官。唯物辩证法哲学认为，人民群众是历史的主人，是历史的缔造者。学者萨维尼也曾说过，只有在人民中活着的法才是唯一合理的法。因而，拜群众为师、向群众学习，也应当是法官要掌握的“必修课”。

　　怎样拜？俯下身子、放下包袱，深入底层、走到一线，贴近群众、贴近生活，打成一片、结成一团，真心对待、耐心倾听，当朋友、当亲人。

　　学什么？学做人，诚恳待人，真心接物，团结互爱，真正做到慎初、慎微、慎独、慎欲、慎交；学做事，勤勤恳恳，兢兢业业，求真务实，精益求精，真正做到“块块荒田水和泥，深耕细作走东西。老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。”

　　拜群众为师，法官就要让知识从群众中来，到群众中去，让实践检验真理，就是要从群众中学会“六字”：认清“权”字，守住“廉”字，写正“人”字，放大“正”字，看小“我”字，记牢“学”字。

　　不过，法官在上好这些“必修课”的同时，也要择取一些“选修课”，比如政治学、哲学、社会学、心理学等。因为只有不断充实无知的空间，扩大认知的范围，法官“必修课”才会上得更好，才能把“必修课”的学习效果转化到全心全意为人民服务的实践中去。

　　当然，法官上好“必修课”与“选修课”，是不能一蹴而就的，但只要坚持不懈，认真学习，“必修课”与“选修课”提交的答卷，群众还是会满意的，社会还是会认可的。

　　（作者单位：广东省湛江市赤坎区人民法院）