法国教育界响起警钟 仅5%教师认为受到社会尊重

　　法国《解放报》6月25日报道称，根据世界经合组织对教师工作与培训现状进行的调查，在法国，只有5%的教师认为自己的工作得到社会尊重。

　　报道称，只有5%的法国教师认为他们的工作受社会尊重，在世界经合组织于6月25日公布的调查中，这一发现十分令人不安。据悉，该组织对34个国家的教师工作与培训现状进行了调查。

　　据报道，有关专家埃里克•沙赫宝尼耶表示，2/3的受访教师认为他们的职业没有得到应有的承认。而在法国，只有5%的教师认为他们的工作得到了社会的尊重。这一数字导致法国在这次调查中排名位列倒数第二，仅领先斯洛伐克，但是远远落后于经合组织31%这一平均水平。

　　埃里克•沙赫宝尼耶表示，解决尊重缺失的关键在于教师获得培训、取得进步，这也是法国现行教育体制做得不足的地方。沙赫宝尼耶指出，正是因为良好的教育体制，教师的受重视度及其职业满意度才会得到加强。他认为，应该在学校内部加强教师之间的联系，并加强教师与家长的联系。

　　不过，报道指出，沙赫宝尼耶同时表示，在长年的重复工作以后，教师的职业满意度会下降，此时，教师的职业前景就会十分迷茫。因此，应该赋予教师进步的可能性。(实习编译：王燕 审稿：王莉兰)