践行“旅游文明” 需补上公共教育课

　　据国家旅游局网站消息，国家旅游局今天发布中国公民国内旅游文明行为公约，其中指出，要维护环境卫生，要遵守公共秩序，要保护生态环境；同时指出，不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定(5月28日中新社)。

　　埃及“刻字族”一出，刺伤国人自尊，国人皆感“丢人丢到国外”，这之后引发的对文明旅游的审视、对文明行为的倡导，也成为一种流行格式，更成为一种“主旋律”。这是难得的“道德自觉”，此时，国家旅游局适时推出“旅游文明公约”，可谓恰逢其时，在舆论最热的时候，将“公约”发布，其关注度与吸引力，自然是不容小觑的，从舆论的角度审视，“公约”的发布，是及时的，也是有力的。

　　不过，仔细审视内容，却发现大多只是最底线的问题。如遵守秩序、保护生态、维护环境卫生等，即便不许刻字、不许攀爬触摸文物等略有深入，但依然是游客必须遵守的秩序。因为一旦违反，已经涉嫌损害文物罪了，不需我们说，自有法律严惩。可以说，因为这旅游文明公约是一种底线的认知，也是一种底线的共识，所以其才更契合“公约”的性质，也更需要我们每一个人去践行。

　　事实上，不惟独旅游应遵守公约，生活也应遵守必要的公约。如在飞机上打架闹事、公共场合大声喧哗、公共场合吸烟等行为，都是不文明的举动，也应及时纠正。毕竟，文明这种行为，是发自内心的举动，在旅游中有所表现，在其他公共生活里，同样可能会体现出来。同时因为这些行为，中国游客在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。这同样是令人心痛、也是必须改正的事实。

　　自然，有这样的结果，是有着现实逻辑的。现实的逻辑就是，我们缺少必要的公共教育课，如你所知，我们从小学到大学，很少有文明教育的课程，大多数情况下，这种课被当做“副科”被“主科”老师占用，因为高考是独木桥，那么对学生而言，命根就是分数，如果分数都没有了，那谈什么都是枉然。至于到了大学，大学又觉得学生都已成年了，必要的价值观应该具备了。就这样，我们的课堂就缺少了“公共教育”这一课，而如今，这一课亟须补强！(龙敏飞)