评论：非遗保护应从学生抓起

　　6月8日是第八个文化遗产日，今年也是联合国《保护非物质文化遗产公约》通过十周年。经过有识之士的努力，中国对非物质文化遗产的保护有了立法。尽管问题还不少，但有了良好的开端就是好事。这项工程的得失总结，留给专家讨论，作为普通人，我想提的建议是，保护非物质文化遗产似乎应该从学生抓起。

　　那天，我到一个公园游玩，公园里正举办非物质文化传承人的剪纸展览，好多孩子在旁边看得津津有味。我忽然觉得，各种各样的非物质文化遗产千姿百态，如果让他们走进学校，不但对孩子是一个潜移默化的影响，而且有利于非物质文化遗产的传播。虽然现在有个别学校开的实用美术课中涉及了剪纸等类别，但就整体来说，在和非物质文化遗产挂钩上还不普遍。中国的非物质文化遗产多种多样，非常丰富，学校可因地制宜地将他们引入到副科的教学中，学生可以学京剧、昆曲，也可以做剪纸，还可以玩皮影，保护其实也包括认识和传播，让各种各样的非物质文化遗产在孩子们心里绽放的同时，非遗也就有了相应的土壤和氛围。金桂 (北京 市民)