中国将理想信念教育置于中等职校德育内容首位

　　中新网1月20日电 据教育部网站消息，日前，教育部印发了《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》(以下简称“《大纲》”)。教育部职业教育与成人教育司负责人就此回答记者提问。该负责人称新修订《大纲》明确中等职业学校德育内容以中国特色社会主义理论体系为统领，突出理想信念教育，将理想信念教育置于首位。

　　该负责人在介绍《大纲》修订背景时称，随着经济社会和教育事业的发展，中等职业学校德育工作面临新形势新任务新要求，有必要对原《大纲》进行修订完善。一是中央提出系列新精神新要求。二是职业教育发展面临新形势。三是学校德育实践取得新进展。

　　该负责人还介绍了新修订的《大纲》的主要内容，新修订的《大纲》包括引言和正文两大部分。引言主要包括德育的作用地位、指导思想。正文包括德育目标、德育内容、德育原则、德育途径、德育评价、德育实施6个方面。

　　该负责人还介绍了新修订的《大纲》的四个特点：

　　一是鲜明的时代性。新修订的《大纲》充分体现了十八大以来党和国家的新精神新要求，充分反映马克思主义中国化的最新成果，将中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值观作为贯穿始终的红线，全面融入德育工作的全过程。

　　二是全面育人的理念。把立德树人作为根本任务，坚持德育为先、全面发展。强调理想信念教育、中国精神教育，道德品行教育，还强调职业精神教育，要把学生培养成为社会主义合格公民，高素质劳动者和技术技能人才，中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

　　三是职业学校的特色。在充分考虑大中小学德育统筹衔接的基础上，遵循德育工作规律和学生身心成长规律，突出中等职业学校德育特色，强调养成教育、实践教育，加强实训实习期间的德育，企业参与学生实训实习期间的德育工作等。

　　四是合力推进德育。贯彻全员全程全方位育人理念，引导多方力量共同参与德育工作，建立完善学校、企业、家庭以及社会各方面相互协作的德育工作机制。

　　该负责人介绍新修订的《大纲》提出的新要求：

　　一是指导思想更加全面。增加了科学发展观为指导，强调了深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、培育和践行社会主义核心价值观、坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展等。

　　二是德育目标更加明确具体。要把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，并提出了6项具体目标要求。

　　三是德育内容更体现时代性。德育内容以中国特色社会主义理论体系为统领，突出理想信念教育，将理想信念教育置于首位。强化中国精神教育，增加中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、中共党史与国情教育等。

　　四是德育途径进一步拓宽。强化实训实习、志愿服务等实践育人途径。同时，为适应网络信息化时代，强调运用网络等新媒体加强德育，用好网络阵地。五是德育评价更加完善。强调建立健全行业企业、用人单位、学生家长等深度参与的德育评价机制。