日媒：安倍修法暴露给日本下一代洗脑“私心”

　　中新网2月25日电 日本《新华侨报》日前文章表示，“十年树木，百年树人”。应该说，日本首相安倍晋三也是懂得这个道理的。2月17日，安倍晋三在众议院预算委员会上明确表示，要改革日本现行的教育委员会制度。纵观世界，国家首脑直接关注教育的事情并不罕见。但是，安倍如此“醉心”于修改教育相关法案，实在是有着“私心”，为了加强思想控制，给日本的下一代染上“安倍色彩”。

　　文章摘编如下：

　　首先，安倍修改《教育基本法》意在“挑战”宪法。日本的《教育基本法》颁布于1947年，是二战后日本民主化改革的重要标志之一。这部法律否定了日本战前的军国主义教育，否定了占有统治地位的“皇国史观”，重视培养学生个性，尊重学生自由选择。正因如此，日本战后的《教育基本法》有着“教育宪法”之称。

　　但是，日本首相安倍晋三在2006年第一次成为首相后，立即筹建了由教育界相关人组成的“教育再生会议”，开始对《教育基本法》“动手术”。2012年底安倍再次当选首相后，又马不停蹄的继续实施“手术”。如今被媒体称为“改宪内阁”的安倍显然是“一不做，二不休”，把体现和平宪法精神的“教育宪法”也要一起修改，誓“将改宪进行到底”。

　　其次，安倍修改《教育基本法》是要进行“洗脑教育”。日前，安倍政府在作为中学教科书编辑方针的《学习指导要领解说书》中，公然写入钓鱼岛与独岛是日本的“固有领土”。据官方解释，这一做法是为方便在国际化过程中，传达给日本学生必要的“本国领土”知识。将“争议领土”写入教科书，无疑是给下一代“洗脑”，让学生在接受知识的时候就认定所谓“固有领土”。

　　此外，安倍还一再要求把“爱国心”写入《教育基本法》，日本战争之痛过去了近70年，经历过“战殇”的人相继离去，如今重提“爱国心”，显然是想让学生接受这种教育后，以“爱国”的名义献身“保卫领土”。这是一个危险的信号，正同战前的“效忠天皇”一样，安倍欲借此号召国民进行“思想备战”。

　　再次，安倍修改《教育基本法》是为“拉票”百年大计。虽然日本政坛从上世纪90年代开始就日益集体右倾化，但“右”的势力并不是铁板一块。总体来说，日本政治上倾向上大体可分为：极左翼、左翼、中间左翼、中间保守右翼、保守右翼、极右翼，呈现“中间大、两头尖”的趋势，中间保守右翼和保守右翼势力最强，执政的自民党基本可以归为此类。而随着时局的变化，社会支持的势力团体力量呈现“摇摆”趋势。

　　自民党在民主党政权时期，积极活动培养势力，“东山再起”之后，安倍领导的自民党心态发生变化，为了防止再度“下野”，培养后继的坚定“支持者”成了一大要务。安倍借修改《教育基本法》，给未来的力量“输送养分”，接受过“安倍教育”的青年学生，在政治主张上会天然的接近“安倍主张”。可以说，安倍是“鞠躬尽瘁”为自民党“拉未来票”。

　　简而言之，日本首相安倍晋三急于修改《教育基本法》等，是为了加强思想控制，给日本的下一代染上“安倍色彩”。(蒋丰)