大公报：台风“苏迪罗”帮台教育部门解“围”

　　中新网8月10日电 香港大公报10日文章称，台风“苏迪罗”直扑台湾，造成严重灾情，但却帮国民党当局解决了一个政治难题。喧闹7日的反课纲学生包围教育部门行动于上周四在台风来临前以人身安全为由宣告结束。其实这段时间以来，岛内主流民意并不支持学生以非理性的方式表达诉求，而“苏迪罗”则意外成为学生退场的下台阶。

　　文章摘编如下：

　　从去年的“反服贸”到最近的“反课纲”，岛内政治生态发生微妙的变化，青少年学生开始走在政治抗争的第一线，但诡异的是，这两场学生运动背后“独”影幢幢，甚至“反服贸”学生头目就声称“支持台独”，反课纲人士在高挂“台独”标语。“台独”魔掌渗透校园之深之广，令人忧虑。

　　两年前签署的两岸服务贸易协议，是为了帮助岛内服务业开拓广阔的大陆市场，而且台湾的服务业起步比大陆早，竞争力较强，加之台湾业界劲敌韩国也与大陆签署了自由贸易协定，如果台湾拿不到进入大陆市场的优惠门槛，无异于把大陆市场拱手让给韩国。

　　至于课纲问题，国民党当局修改高中历史课纲中“去中国化”、“皇民史观”的用词，例如，把“日本统治”改为“日本殖民统治”、对慰安妇的描述增加“被迫”二字等。可见，国民党当局签署两岸服贸协议有助于推动台湾经济，修改课纲则有助于还原历史真相，但却遭到部分学生及民进党政客的极力反对，让外界颇为诧异和不解。

　　人们不禁要问：到底学生在反什么？服贸协议内容繁多、专业，不少学生对其详情知之甚少；对于课纲争议，学生还未领到新课本、并未开始学习，又怎知修改后的内容不对？所以，只要细心观察“反服贸”运动和“反课纲”运动的人都会发现，学生抗争的理由均是批评国民党当局“黑箱作业”，以“程序不当”为借口发起反对运动，根本就说不出服贸协议的内容有何不妥以及修改后的课纲内容为何不对。

　　上周台湾“教育部长”会见“反课纲”学生代表，但学生只一味质疑部分课纲审查“委员”没有资格修订课纲。看来，抗争学生背后似有“高人”指点。因为“高人”知道，台湾社会对服贸协议以及修改后课纲内容支持度颇高，唯有攻击国民党“黑箱作业”，并煽动青少年抗争，才能激起社会注意和同情。

　　上周有“反课纲”学生对前来劝说的父母动粗，社会哗然。该学生家长披露，自己的孩子近月来参加“台独”组织的讲座后性情大变，痛批这些别有用心的政客误导孩子的价值观。由此也可见，台湾政治恶斗之惨烈，让血气方刚的青少年沦为政治打手。(朱穗怡)