大马小学历史课内容遭质疑 马华建议并入语文课

　　中新网1月7日电 据马来西亚《光明日报》报道，马来西亚马华联邦直辖区教育局主任王鸿财呼吁教育部相关部门关注小学历史课本内容不足的问题，并加以改善。

　　他说，新学年小学四年级历史科内容纲要有偏颇，没有反映马来西亚社会的多元情况，教育部的原意是要小学生关注社会与文化历史，然而历史科内容对各民族的特色却着墨不多。

　　他于近日发表文告说，教育界工作者对历史课本内容探讨后，认为课本内容在家庭、学校及居住的地方均以叙述马来民族人物为主，并未反映出马来西亚是由多元民族组成社会的特色。

　　他说，历史课本的作者只有两人，教育部应该成立融合各民族的编写小组，经过讨论并集合意见后再确定内容，以编出一本真正反映大马国情、让学生能了解大马历史的课本。

　　“教育部应该探讨的问题是，历史科有没有必要在小学阶段推行？小学生最重要的是掌握语文能力。教育部决定增加历史科之前并没有经过详尽的研究及探讨，这可以从课本的内容散漫及没有条理，活动及评估不能反映历史科的目的而看出来。因此，让它成为一个独立的科目，只是纯粹增加学生的负担，剥夺了其他科目的上课时间”。

　　他认为，教育部更应该努力提升小学生语文能力。历史课本中的内容可以穿插在语文课中，完全没有增设历史科的必要。