海归中学生乡村支教 开“买卖课”缘于留美经历

　　站在教室讲台上的是福州一中高二女生陈韵正，而她的“学生”则是闽东贫困山区寿宁县屏峰小学的小朋友们。按照陈韵正的要求，小朋友们动手拼接桌椅，紧锣密鼓地摆设起自己的“店铺”。他们有的剪纸，有的涂画，有的在桌面摆上饼干糖果之类的食品，开始吆喝招揽“生意”。场面好不热闹。

　　未满18岁的陈韵正已经是第二次随大学生志愿者到屏峰小学支教了。这节颇受农村孩子们喜欢的“买卖课”创意，源于她小时候在美国的留学经历。“2007年我在美国读六年级时上过一堂商业课，当时老师让我们自己设计店铺和海报，自己当老板，用虚拟货币代替真币，在店里摆好许多小食品小工艺品，凭自己的本事招揽其他同学来买东西。”她觉得这堂课不仅好玩，而且还能锻炼同学们的动手能力和团队协作能力，于是就尝试把美国的教育模式“搬”到中国的农村小学。

　　去年暑期，刚读完高一的陈韵正和几个大学生、高中毕业生一起前往屏峰小学开展为期一周的助学夏令营活动。这是她第一次到贫困山村支教，首先面对的是角色转换问题——自己在家里也是孩子，同样需要父母呵护，可现在要去照顾比自己小七八岁的弟弟妹妹们。低年级的小朋友爱耍脾气，而高年级的大孩子却不太听话，陈韵正一时感到束手无策。她用图文并茂的幻灯片介绍自己在美国读书以及行走10多个国家的经历，也没能引起孩子们多大的兴趣，“他们似乎更喜欢自己现在生活的这个天然游乐场，而对于外面的世界并不感冒。”陈韵正觉得有点失望。

　　第一次支教，陈韵正带着被蚊虫叮咬的数十个脓包回到了城市。“由于支教时间短，准备又不充分，刚和孩子们混熟就要返程回家了，这让我十分期待第二次支教，好把第一年留下的遗憾补上。”陈韵正说。

　　有了第一次支教的经历，再加上对屏峰村不再陌生，再次来到老地方的陈韵正首先尝试打开孩子们的心扉。她特地给自己取了个外号“小丸子姐姐”，试着和他们做朋友而不是当“小老师”。她与高年级的女生们互通书信，了解她们的家庭情况和兴趣爱好，以便真正走进他们的生活。

　　“蔡钰的爸爸很早就去世了。她家有4个兄弟姐妹，两个姐姐在外打工，底下还有一个弟弟，平时妈妈忙于采茶，爷爷奶奶也都年纪大了，身体不太好，所以很少有人关心她。” 陈韵正拿着一叠孩子们写的信介绍说，“蔡钰告诉我，我的回信让她第一次感到自己被人重视，也对生活有了新的希望。这让我十分开心，觉得自己终于被她认可了。”

　　正是这样简单而有效的方式，让陈韵正对农村的孩子有了真切的认识。“我原本以为，告诉他们外面的世界很精彩，开阔他们的视野，让他们产生对城市生活的渴望，产生学习的动力，以便通过读书改变命运，将来也能像自己那样在世界上自由行走。”陈韵正坦陈，“但是，有的农村孩子就是贪玩不爱读书，有的家庭供不起孩子继续读书，这是个很现实的问题。我想他们只要每天开开心心的，朴实善良，懂得施予和感恩，即便长期生活在山青水秀的农村，不也挺好吗？”

　　陈韵正在10岁那年随父母到美国学习一年半时间，接触到了不同的种族和文化，使她更具包容性。她准备明年夏季到美国上大学之前，再去中国农村支教一次。她说：“我不再试图去改变孩子们什么了，而是和他们一起共享暑期的快乐时光。”(曾玺凡)