第二军医大学加强党委民主决策 开展案例式培训
9月上旬,第二军医大学会议室内,30多名师团党委班子成员整齐端坐,认真学习党委议事决策的制度和有关程序。新的体制编制运行带来该校党委班子调整,为此他们精心筹办了这次民主集中制培训班。
这次培训“新”在何处?记者随手翻开一份考核试卷,发现新修订的《党章》和《军队党委工作条例》增加的30多个知识点全部涵盖其中,几乎每一道题都是为了解决实际问题而设置的。
案例考核现场,这样一道题目跃入眼帘:抗震救灾期间,在上级未下达明确指示前,某野战医院院长以“紧急情况下首长可以临机处置重大问题”为由,下令立即组建医疗队奔赴灾区。该领导的做法是否正确?首长临机处置问题应遵循哪些原则?
该大学政治部主任王连锁告诉记者,紧贴实际开展培训,不仅要提供“仰望星空”的思维和信念导向,更要指明“脚踏实地”解决矛盾问题的现实路径。他们精心设置了44个情景案例,采取原因症结大家查、解难招法集体找、对策要点领导评的方式,对院校在贯彻民主集中制中遇到的常见问题进行剖析。
一踏入“政工论坛”的会场,不少学员就发现了与以往的不同:大屏幕上正播放着学校今年开展“联卫-2013”陆上、海上演习的画面,不同方位的桌上已按分工摆设了“一线指挥部”“战时临时党委”等醒目标识。原来,这是按照“能打仗、打胜仗”的要求,在此次民主集中制培训中专设的“战时党委建设”讨论交流活动,每位受训者都要进入角色完成议题,发言计入考核成绩。
参训的卫勤系党委书记马海峰说,以往培训都是“读读材料、听听讲课”的老套路,而这次的内容和形式很有针对性,不是被动地答题,而是主动地参与研讨。
记者了解到,在此次培训中,他们把影响基层党委民主决策质量的36个难题摆在台面上集中解剖会诊;围绕“教医研单位党委如何充分发扬民主”等共性问题,安排经验丰富的6名正副书记登台现身说法;将21名师旅团党委班子成员的学习体会晒在专题网页上,接受群众评议;编印了《民主集中制基础知识100问》口袋书,方便大家随身带、随手翻。