退学读私塾违法私塾现状如何？有的关门有的转型

　　教育部称退学读私塾违法，浙江私塾情况如何，钱报记者走访调查

　　有的关门，有的转型，有的离开

　　杭州多家私塾日子不好过

　　本报首席记者 王曦煜 本报记者 吴朝香 文/摄

　　10月份，今年的高等教育自学考试就将开始，最近，杭州初阳书院的学生正在备战中。这些初中后就选择在书院读书的学生，将用自考来检验“私塾教育”的成败。

　　这几年，在家上学或退学读各种“私塾”已不是新鲜事，浙江也是“私塾”较多的省份，在2013年的调查中，读“私塾”排名前三位的省市依次是广东、浙江和北京。

　　今年9月，教育部针对在家上学和退学读“私塾”再次作出回应：违背义务教育法，限期责令改正。情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

　　钱报记者调查了杭州的一些“私塾”，发现其实这几年在杭州的发展并不算好。几位“私塾名人”也选择了离开浙江。

　　有的关门有的转型

　　杭州多家私塾发展并不算好

　　今年4月，21世纪教育研究院发布《2017中国“在家上学”调查报告》：从2013年开始，“在家上学”群体以年均 30% 左右的速度在增长。在其2013年的报告中，人数最多的是广东、浙江和北京。

　　不过，钱报记者调查中发现，杭州不少私塾性质的书院已经关门或正在转型。

　　原本位于杭州龙坞镇长埭村的孔子书院，是杭州比较老牌也是知名度比较高的私塾，如今已经关门。

　　钱报记者联系上创办人魏镁，她告诉记者，书院确实已经关门。原因一是她要回老家生小孩；二是书院经营状况不是太理想。她告诉记者，杭州的私塾基本以学前班为主，孩子年龄都不大，教初中以上课程的私塾很少。“以前我们也是建议家长保留学籍，到了年龄还是去学校读书。”

　　她表示，杭州做私塾的氛围并不算好。

　　杭州桐坞书院的郑老师告诉钱报记者，目前学校里读书的孩子只有五六个，年龄都很小。书院做了这几年，来读国学班的孩子初中以上的只有几个，而且还基本都是为了出国而来短期学习的。

　　杭州知行书院的来老师表示，该书院已计划重点做国学课讲师的培训，针对孩子的教学目前已经不太做了。

　　做私塾就像“打游击”

　　多位圈内名人选择去广东发展

　　浙江一些之前的“私塾名人”也纷纷选择了离开。

　　2011年，义乌一家外贸公司的老总徐雪金，创办“在家上学联盟”网站，带着自己7岁的女儿和两岁半的儿子在家上学。当时，网站在广州、上海、北京、成都、南昌和深圳等城市的在家上学家庭都建立了“联盟群”。

　　但之后，因为在义乌招不到学生，徐雪金去了广东。

　　近日，记者联系上在惠州的徐雪金，他表示，因为政策对在家上学并不支持，一年多前，网站已停止运作。

　　目前，他的两个孩子依旧在家里，自己教育，也没有收其他的学员。

　　此外，获称“民间私塾第一人”的嘉兴人袁鸿林，在历经私塾五次搬家后，在今年离开浙江，去了广东。

　　他在接受钱报记者采访时说，在如今的政策环境下，做私塾就像“打游击”。

　　他们表示，之所以选择广东，是因为当地私塾风气更重。

　　有家书院做出了规模

　　学生上百人，今年已有首批毕业生

　　不过，浙江有家书院做起了规模，学生已有上百人。

　　日前，钱报记者在省图书馆见到了初阳书院的创办者吴志坚。

　　初阳书院分龙游基础部和杭州本部，本部的教学就在省图书馆里面。

　　他说，从2011年开办书院以来，今年他们终于有了首批毕业的学生，一共5人，2个考研，2个创业，1个出国了。“这是个开始，以后毕业的学生会逐年多起来。”

　　身为南京大学历史学博士，吴志坚在2008年让儿子攸攸从杭州一中学退学，回家自己教。

　　“当时学校每周都有排名，短信一个接一个，孩子压力大，我也心烦，所以干脆退学自己教。”吴志坚说，当时孩子很开心，但妻子是反对的。

　　自己教了几个月，吴志坚发现行不通。“在家自己教，我现在是反对的，一来孩子没有玩伴，也没学习氛围；二来家长不可能精通所有课程的教学，很难教好。我是博士，我妻子是硕士，但不是说我们就比学校的老师强，就能教出个好学生。”

　　考虑了很久，吴志坚干脆以此为契机，办起了初阳书院，最开始，包括他儿子在内，才3个学生。

　　几年过去，如今初阳书院有学生100多名，年龄从七八岁到18岁不等，专职老师40多名，专业和兴趣类课程加起来有90几门，每年的学费8万元，每年入学时还有1/3的报名学生被刷掉。“我们的教学安排，是用5年时间，完成普通高中和大学的课程，让学生可以绕过中高考，直接自考大学，拿到文凭，再选择考研还是走进社会。”

　　据介绍，书院目前招收的大多是偏文科的学生。“简单来说，就是高考肯定会因为数学不行，考不上好大学的这些学生。”吴志坚说，“自考大学文科的话不用考数学，扬长避短，而且一般拿到大学文凭时年龄会比正常读书的学生小几岁。”

　　被质疑更加“急功近利”

　　创办人称教育聚集所有的焦虑

　　虽然一直号称因材施教，但也有人质疑初阳书院的做法是更激进的应试教育，比正规学校的教育更加“急功近利”。

　　对此，吴志坚说：“我自己是正规学校读书的，一直读到博士，可以说经历了正规教育的全过程，我是这种教育模式的受益者，我从来不认为自己是在和正规教育对着干，相反，我的教育模式是一种合理的补充和调节，让极少部分不适应目前正规教育模式的孩子，能够考上大学。至于对文凭的追逐，也很正常，因为毕竟教育的成果，最简单公平的判定标准，就是考试和文凭，不然空口白话，毫无说服力。”

　　他说，目前书院正打算把小学教育这块也做起来，但是这需要申请学历教育的资格，审查会很严格。“做起来的话，那么书院就和正规的学校，更接近了。”

　　在浙江图书馆一楼进去长长的过道两侧，就是初阳书院的教室。钱报记者看到，一些学生在读书，有的在上昆曲的兴趣班。

　　吴志坚的第一个学生，他的儿子攸攸，教得怎么样？

　　钱报记者了解到，2015年，当时19岁的攸攸就考上了浙江大学中文系自考本科，去年想考中国社科院历史专业研究生，但是没有考上。“他还想继续考，但是我觉得不用强求。”

　　在吴志坚看来，儿子的成长比较“顺利”。钱报记者问他，如果当年孩子没有退学，一直在学校的话，如今会怎样。吴志坚想了想，回答：“很难说，也许比现在好呢。”

　　对于最近教育部对私塾的说法，吴志坚表示，“做教育是很累的，目前我们的书院也算是帮助了一些孩子和家长，从我内心来讲，如果有一天，我们的正规教育比现在更加完善，到位了，我们这样的书院自然而然就关门了，那时我会很开心。”

　　他感慨，教育，可以说是所有社会矛盾的缩影，也聚集了所有的焦虑。“学校让家长多管，家长不乐意，我这不让管，他们又不放心，这是焦虑，也是教育的特殊性。”