麻省理工学院教授建议孩子学点编程
麻省理工学院媒体实验室教授米切尔·雷斯尼克与中国小学生及家长现场合影。主办方供图
中新网北京8月23日电 (记者 马海燕)“学编程不只是为了教孩子敲代码，更重要的是让他们明白人工智能时代科技背后的原理。通过编程课程达到思维训练的目的，培养孩子创造性思维，打下成为未来人才的基础。”麻省理工学院媒体实验室教授米切尔·雷斯尼克23日在北京表示。
雷斯尼克分享在儿童编程方面的理念。主办方供图
学而思网校素质教育谱系暨学而思编程课程上线当日发布，12级课程体系由好未来与美国麻省理工学院Scratch媒体实验室、北师大等机构合作历时两年打磨。作为课程研发顾问之一的雷斯尼克表示，编码并不是专属于计算机天才，不同年龄段的孩子，可以学习诸如Scratch、Python、C++不同的编程语言，有助于培养解决实际问题的能力，同时三种语言之间存在递进性。
雷斯尼克说，少儿编程既不像大家想的那样高深，也不像大家想的那样无用。为了锻炼孩子的动手能力，锻炼编程思维在实际生活中的应用，研发者还为每个孩子准备了编程盒子。孩子们通过动手操作盒子内的教具，能够将学过的代码原理更好地联系生活，利用编程思维解决复杂生活中的实际问题。
培养兴趣、陶冶情操、提升孩子的综合能力，正在成为越来越多家长的核心诉求。当天有不少学生及家长慕名来听这位儿童编程软件Scratch创始人的演讲，并向其提问。雷斯尼克对中国学生的科学素养表示赞赏。当被小学生用英文问到如何才能从游戏中转移注意力时，他说，需要从一件事情中找到自己的兴趣，有兴趣才有专注力，才能产生持之以恒的动力。编程带给孩子的正是这样一种体验。(完)
【编辑:左盛丹】
