国际象棋进课堂空间广阔 名将入教室上生动一课

章钟为同学们上课。

　　2013年全国国际象棋特色学校建设现场推进会暨江南小学第三届国际象棋文化节于10月23日在重庆结束。国家体育总局棋牌中心党委书记、中国国际象棋协会主席杨俊安表示，推动国际象棋进课堂已经成为中国国际象棋协会进行普及工作的重要着力点，在这方面很多基层教育工作者已经在实践中做出了非常有益的探索，未来国际象棋进课堂依然大有可为。

　　这次现场推进会在重庆市江南小学举行，会上中国国际象棋协会对全国国际象棋特色学校和国际象棋后备人才基地进行了授牌表彰，这些学校在推动国际象棋进课堂方面都已经取得了丰硕成果。23日上午进行了全国国际象棋特色学校建设总论坛上，国际棋联副主席阿里·尼哈特·雅兹奇表示，国际棋联的近期目标是将国际象棋人口由目前的6亿增加到10亿，在这个过程中，中国至少可以贡献1亿人的增量。作为国际棋联学校委员会主席，阿里认为，中国在推动国际象棋进课堂的过程中已经积累了宝贵的经验，增长空间和潜力非常巨大。

　　阿里还引用国际教育专家的研究论证了国际象棋的独特教育功能，在这方面，现为首都体育学院副校长的谢军也给出了同样的观点。谢军还以著名棋手阮露斐为例，论证了国际象棋对青少年成长成才的突出作用。阮露斐曾代表中国队获得过世界锦标赛团体冠军和世锦赛个人亚军，她从清华大学本科毕业后获得了美国卡耐基梅隆大学商学院的直博资格，而且是全额奖学金。在这次总论坛上，以重庆江南小学为代表的几家国际象棋特色学校进行了典型发言，“走好每一步，可以至千里”，江南小学校长田琪说，国际象棋棋理已经融入了该校的办学理念，这所学校曾培养出了章钟、黄茜等特级大师，但学校并不以培养大师为直接目的，而是为了启智和育人。

　　“国际象棋进课堂是教书育人的明智选择。”杨俊安说，“国际象棋是一项集科学、文化、艺术、竞技于一体的世界性智力运动，可以增强青少年的自控能力，对少年儿童的身心健康有独特的功能，一些教育工作者在实践中不断探索棋教结合的内涵和外延，通过国际象棋教育，学校的办学水平在多方面均有明显的改观。”

　　杨俊安认为，推动国际象棋进课堂是提高学生综合素质的明智选择，同时国际象棋教育也是开拓学生国际视野、加强学校国际交流的良好渠道。目前国际棋联学校委员会正在世界范围内大力推动国际象棋进学校工作，德国、法国、俄罗斯、土耳其等很多国家，都已经认识到国际象棋的独特教育功能。“当今世界越来越开放，国际交往频繁，国内不少学校已经把国际象棋作为对外交流的重要手段，利用这一世界性语言，培养学生和教师的国际视野。”