退役球员走进校园优势得天独厚 增再就业新路

　　教育部近日出台的新规划中，未来三年从事校园足球教练工作的体育老师将大幅增加到两万人，这给退役的优秀职业球员多了一条绝佳的再就业之路。目前在沈北新区第二小学出任体育教师的原沈阳金德队球员马亮对新的规定很是期待：“校园足球发展时间不等人，短时间内重新培养大批足球教师根本不现实，而退役的职业球员在青少年足球教练工作方面有着得天独厚的优势。相信在相关政策的吸引下，会有很多优秀的退役球员走进校园。”

　　退役球员走进校园优势得天独厚

　　马亮2010年从中超联赛退役之后，到学校出任一名体育老师。“退役球员进校园有得天独厚的优势。”马亮一语点出了问题的关键所在，“退役球员从小一直踢到退役，每一个动作，每一个战术，我们都有很深的理解，能把这种二三十年的切身体会准确地交给小球员，让他们不走弯路。还有就是能够在短时间内，让校园足球的师资力量在数量和质量上都能够得到提升，中国足球、校园足球的发展最缺的就是时间，如果教育部门再去花费时间去培养一批校园足球教练，没有个三五年的时间是见不到什么效果的。而中国联赛每年都会有很多球员退役，这些球员退役后第一时间就可以走进校园出任教练，马上就可以解决缺少优秀足球教练的燃眉之急。我的很多队友都想过到学校来教孩子踢球，现在就看教育部门能够出台怎样的政策来吸引退役球员了，我相信只要有一定的保障，会有越来越多的退役职业球员像我一样走进校园。”

　　从事了4年校园足球教练，也让马亮感受到了这项工作的不易，“我也曾向学校提出过，能不能专门开设足球课，我就专教足球，这是我的特长，也能保证教学的质量。现在听说新的校园足球规定中将开设专门足球课，如果真是这样，那就太好了。”

　　教师专业培训保障球员角色转变

　　沈阳体育学院教育学院院长王新坤教授，近年来一直在参与辽宁省的体育教师培训工作，他认为吸引退役球员到学校教授足球，是一项事半功倍的举措，“退役球员进校园会节省大量资源。现在教育部要大幅提升校园足球的师资力量，如果重新对现有的体育老师进行足球专业的培养，耗费时间、耗费精力，要花费很大的资源，而且效果也不一定马上见效。退役球员第一时间就可以上岗。由于之前欠账严重，各学校都缺少体育教师编制，教育部门应该制定政策，学校今后在引进体育教师的时候，要优先考虑退役球员，这也符合国家优先安置优秀运动员的政策。”

　　王新坤建议：“如果短时间内大批引进退役球员出任体育老师存在困难，各学校可以采用支付合理报酬的方式聘用指导教师的方式，来让退役球员参与到校园足球教学中。在退役球员在学校教学的过程中，对他们进行统一的教师资格培训，让他们参加国家的教师资格考试，这样经过一段时间的培训和教学，学校也对退役球员的工作能力有了一个全面的了解，然后逐步解决他们的教师编制问题。”

　　谈到相关的培训工作，王新坤强调很重要，“这些退役球员在对足球知识的掌握方面不存在任何问题，但是一名好球员要想成为一位好教练，特别是针对青少年的基层教练，还要接受相关知识的学习。校园足球教练在某种意义上说就是学校的体育老师，他们要在运动医学、教育基础理论、体育心理等方面进行学习，这样才能够更好地掌握青少年运动教学的方法。在校园足球各方面的相关政策出台后，相信退役球员走进校园会是一个新的趋势，既可以解决部分退役运动员的再就业问题，又可以让校园足球更上一层楼。” 本报记者 马骋