学者建言共享“一带一路”沿线各国教育资源 让民众受益

　　中新网敦煌9月21日电 (记者 刘玉桃 魏建军)“一带一路”沿线国家教育资源丰富，各国教育资源各有特点，教育资源共建、共享拥有良好基础。兰州大学党委常务副书记吴国生表示，打造“一带一路”教育资源共享平台，搭建学术科研合作平台，将促进参与方相互学习借鉴，取长补短，共同发展。

　　“一带一路”国际智库论坛18至21日在敦煌市举办。本次“一带一路”国际智库论坛，邀请6个国外代表团、32个国家约150名专家学者齐聚敦煌，以“面向未来的文明之路”为主题，开展跨国界、跨领域、跨行业交流研讨。

　　吴国生表示，兰州大学在110年办学历程中，积累丰富的教育资源，尤其在化学、物理、大气、地理学等学科，积累了国内一流教育资源，我们将优先向国内及“一带一路”沿线国家及地区的学校、智库、科研机构开放，共享资源。此外，兰州大学将逐步扩大与“一带一路”沿线国家高校合作数量，扩大交流生规模，探索多方合作办学，争取抱团发展、协同办学，服务“一带一路”沿线国家地区的经济发展。

　　中共中央对外联络部副部长郭业洲表示，确保“一带一路”相关的教育、文化、体育、科技、旅游等方面合作，更加符合民意诉求、民生需要，能够为各国普通民众带来实实在在的收益，为建设“面向未来的文明之路”打牢社会民意基础。

　　韩中文化友好协会会长曲欢表示，“丝路十分美，九分在甘肃”。甘肃不仅是丝绸之路的中心，也曾是东西方交流合作的中心。甘肃拥有熠熠生辉的佛教文化、敦煌文化、民俗文化等宝贵的文化财富，这些都是可以让韩中两国民众心灵相通、心意相融的交流主题。

　　本次“一带一路”国际智库论坛期间，还分别开展了以“推动务实合作行稳致远”“共建‘一带一路’精神家园”为主题的分论坛。

　　第十三届全国政协委员、原教育部副部长鲁昕表示，中国职业教育经过40年改革开放，现代职业教育体系、框架已经形成，技术技能培养的能力质量得到大幅度提升。在落实‘一带一路’倡议中，我们通过招收留学生、联合办学、境外办学、境外培训等多种形式，开展了技术技能方面的教育与培训，为沿线国家培养数百万经济发展所需要的人才。

　　鲁昕表示，中国愿意将职业教育发展所凝练的规律、经验、模式与“一带一路”沿线国家合作共享，同时，我们也希望不断吸取和借鉴“一带一路”合作国家职业教育好的经验和做法，助力“一带一路”走深走实。

　　“非洲非常需要互相尊重、合作共赢的合作伙伴。”布隆迪保卫民主力量全国书记埃马纽埃尔·桑佐阿热拉建议，“一带一路”倡议应该进一步向非洲、拉丁美洲等地区扩展。他希望在建设“一带一路”的过程中，能够进一步简化获得融资的条件，让更多国家参与到“一带一路”倡议中，并得到平衡发展。(完)