山西悄然兴起现代“私塾”学堂

　　中新社太原5月26日电 题：山西悄然兴起现代“私塾”学堂

　　作者 吕玮

　　“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。”左领右衽，头戴黑色夫子帽。26日，山西太原市一家民办教育机构教室内，十几名身着汉服的学童端坐蒲团，朗声齐读国学经典《弟子规》。上世纪初消失的私塾授课场景，如今在山西民间悄然兴起。

　　据当地教育机构统计，目前仅在太原就有10家左右“私塾”，有的叫“学堂”，有的叫“童学馆”，拥有近千名年龄在3岁到15岁之间的学生。

　　“一粥一饭当思来之不易，感谢父母养育之恩……”中午12点，十几位4岁左右的学童齐声诵念感恩词，之后开始吃饭，整个过程安静有序，无人喧哗。

　　位于太原市森林公园的“私塾”创办者李国鹏介绍，学堂开办3年来，由最初的十几名孩子增至目前的六十几名。“读经诵典、琴棋书画、习武射箭，都是必修课。”

　　这所学校也开设有数学、英文等现代课程。但不同的是，学堂里的孩子没有书包，没有作业，没有考试。

　　李国鹏说，“学习诗书礼乐并不是为了应付考试，而是要让孩子们从小培养‘洒扫应对进退’的习惯和礼节礼数，涵养心性，从而潜移默化其气质，达到举止有度、立己达人、志存高远，扎好人性根基。”

　　服装店老板白伟将4岁的儿子送入了私塾。他希望孩子能接受与自己不同的教育方式。“学习成绩不是衡量人生的唯一标准，他应该享受学习的过程。”

　　私塾是旧时私人所办的学校，是中国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构，强调在孩童启智阶段，传授其民族传统经典文化“四书”“五经”，养成良好的道德品质和生活习惯。作为中国古代民间办学的一种形式，私塾产生于春秋时期，在漫长的2000余年封建社会延绵不衰，成为当时最主要的阶段教育方式。近年来，随着中国家长对传统文化重燃信心，类似私塾的学堂，在中国内地都市如雨后春笋重现。

　　山西省社科院学习科学与家庭教育专家赵雨林说，现代教育不能满足孩子在体制内得到个性化发展，我们看到古代私塾这种教育方法的回归。但让他颇为担心的是，由于资质等多方面原因，目前市场上的私塾教育机构良莠不齐，“传统文化的精髓和价值不能得到充分发扬。这需要全社会的引导。”(完)