上海闸北区小学推“创造学院”共享58门探究课

　　“创造学院”里没有抄抄写写

　　每周二下午，闸北区58门探究课供全区小学生共享

　　如今，每周二是（上海）闸北区小学生们最期待的一天。整整一个下午的“快乐300分(钟)”活动中，没有抄抄写写的机械作业，有的尽是做实验、搞发明又或是随意涂鸦、唱唱跳跳的乐趣。

　　从去年9月开始，本市在所有小学中推出了每周半天的“快乐活动日”，鼓励学生在各类探究活动和拓展型课程中，体验学习乐趣。闸北区的“快乐300分”应运而生。63名“特需教师”带着58门全区共享课程送课上门，全新的“创造学院”课表已经排到了本学期末。

　　一座“创造学院”

　　向全区小学生开放

　　“2月28日，三中心小学；3月6日，永兴路二小；3月13日，永和小学……”在和田路小学，记者见到了一张特殊的课表，来自校园中新建的一座“创造学院”。除了用于本校学生上拓展型和探究型课程，每周二下午，它还向全区小学生开放。

　　和田路小学有着数十年创造教育的传统，校长张军瑾介绍，去年，利用校园改建的机会，学校和区教育局联手将该校一幢旧教学楼改造成孩子们的创意乐园。现在，手持一本“创造护照”，学生们就可在整整一幢楼中，自由寻找感兴趣的项目——一楼的艺术创新实践室提供了陶艺、纸艺、创意美术等需要的各类材料；二楼的科技创新实验室分为能源实验、拼搭机器人、设计未来城市模型、创意DIY四大区域；三楼的数字化体验活动中心总是笑声不断。

　　每间活动室门口，都摆放着一叠叠塑封的“任务单”。校科技辅导教师李融告诉记者，老师们为每个区域精心设计了10门左右的“微课程”。例如，“观察一次酵母吹气球”“制作一扇回形针门帘”等，在一次活动中就能完成。此外，还有一个学期的短课程和以“机器人王国”“三维立体图像制作”等专项技能培训为主的长课程，鼓励孩子们带着兴趣和问题，多次光顾创造学院。

　　58门共享课程

　　老师“走校”送教上门

　　区教育局副局长孙忠介绍，闸北区对“快乐300分”涉及的课程内容作出规定，严格限定在传统考试学科之外。但这样一来，问题也浮出水面。有学校有美术教师，但没有老师精通模型制作；有学校擅长书法教育，但孩子们想跳韵律操就没有老师教……能否将教育资源盘活，让各校共享教育资源，鼓励老师“走校”上课？

　　经过一个学期的探索，63名区内优秀教师接过了“特需教师”聘书，创设了科技探索、头脑风暴、强身健体、艺术熏陶、人格养成等五方面共58门共享课程。青少年活动中心的民族画课程，乌镇路小学的中国象棋、幸福小学的篆刻、彭浦新村第一小学的剪贴画、彭浦新村第四小学的气象课……让兄弟学校的孩子们眼前一亮；闸北区少科站少年宫派出11名屡屡带领学生在摄影、机器人、头脑OM等领域摘得桂冠的“金牌教练”，根据学校需求，设计教学计划。

　　在彭浦四小校长刘丽眼中，名师带来的不仅是优质的课程，还是孩子们精神面貌的改变。经过双向选择，区青少年活动中心儿童美术工作室掌门人吴有源老师和来自永和小学的区美术名师周强，到该校指导儿童绘画创作。开班前，刘丽和同事商量，特意将这上课的机会，让给了平日里对学习不感兴趣的“皮大王”们。渐渐地，他们被老师传授的内容深深吸引，有时还会在课堂上插嘴，甚至画得太入神忘记了听老师点评。不过，这在刘丽看来都是进步，起码，这些孩子开始能对一件事情着迷了。吴老师每节课都为每个孩子的作品拍下照片，认真点评。在他的启发下，学校增加了作品展示墙，让孩子体会成功的快乐。（陆梓华）