初中生小发明获国家专利 称创造的过程就是在玩

　　8月19日，由中国宋庆龄基金会、中国发明协会共同主办的第八届“宋庆龄少年儿童发明奖”评选活动在北京落下帷幕。来自南宁市第三十一中学的樊宇琨同学凭借其发明的“方便安全安瓿瓶切割器”，荣获“宋庆龄少年儿童发明奖铜奖”。上周，记者见到了这位腼腆而又爱笑的小男生。

　　在生活学习当中，那些爱问为什么、爱动手拆装东西的孩子，往往有成为小小发明家的潜质。樊宇琨就是其中一个，他平时爱摆弄一些复杂的东西，例如靠齿轮运转的东西。从2011年9月至今年3月他花了6个月的时间，终于发明出“方便安全安瓿瓶切割器”。樊宇琨为何会想要发明这样一个东西？整个过程又遇到了哪些麻烦？让我们一起看看樊宇琨同学的发明小故事吧。

　　一次打针引发的创意

　　安瓿瓶，是一种玻璃制的密封小瓶子，常用于存放注射用的药物以及疫苗、血清等。为什么樊宇琨会想到发明“方便安全安瓿瓶切割器”呢？原来，在上初中前，樊宇琨生病了，家长带着他到诊所打针，在等待注射的时候，他看到护士阿姨先用一个砂轮把安瓿瓶割开，可是，护士在割的过程中不小心弄伤了手。

　　当时樊宇琨想，医护人员平时的工作这么辛苦，还为了开安瓿瓶常常受伤，如果能发明一个让护士安全打开安瓿瓶的工具就好了。从那天开始，这一发明的小小梦想种子便埋在了樊宇琨的心中。

　　只有付出努力才能圆梦

　　去年9月，樊宇琨从小学升上了初中。在一次科技创新课上，蒙科祺老师问同学们有什么创意，有没有想要发明创造的东西，樊宇琨大胆提出了“方便安全安瓿瓶切割器”的创意构想，并得到了蒙科祺老师和李翔校长的支持与鼓励。于是，每天放学后的第九节课，樊宇琨便成了学校青少年科学工作室的“常客”。

　　有了创意的想法，可实施起来并不是件容易的事情。樊宇琨为自己的发明创意能够实现付出了不少的精力与时间。

　　做实验必须要有实验品，而安瓿瓶的收集寻找工作也是由樊宇琨自己想办法去完成。起初，樊宇琨跑到家附近的小诊所向医护人员购买，理由是想用来做实验，但被医护人员拒绝了。樊宇琨告诉记者：“他们不相信我，有的干脆说‘用完了’。”可这些并没有让他放弃自己的创意梦想，周末，他请父母带他到市内的大药店，终于买到了做实验用的安瓿瓶。

　　创造的过程就是在“玩”

　　樊宇琨在与蒙科祺老师和李翔校长的反复讨论与实践后，“方便安全安瓿瓶切割器”得以出炉。这个切割器是由上槽、下槽组成，其中上槽一端为“V”形口并设小砂片，下槽一端为“U”形口，两槽槽口相对，通过弹簧把上槽和下槽的另一端联结在一起，并形成钢性弹力。在使用时，只需把安瓿瓶的瓶颈放入切割器“VU”口内，用力握紧切割器一转后即可折断瓶颈，瓶颈落入切割器槽内，医生护士在折断瓶颈时便不会被割伤，切割器槽内的瓶颈可从“VU”口倒出来。

　　这一切割器的材料是用什么做成的？樊宇琨告诉记者，一开始，制作切割器的上槽和下槽都是选用油桶的盖子，再用老虎钳钳成相应形状。最难的是如何让两个槽合成一体，几经思考，他发现用镊子可以形成弹性，使其张合方便。

　　当然，由于切割器需要使用一些工具进行反复加工，磕磕碰碰在所难免。为了努力完成好这一创造，樊宇琨的手还曾被磨破了皮。但这些并没有让他停下反复实践论证的脚步。最终，这一项小发明顺利出炉，并获得了国家知识产权局的专利授权。

　　在樊宇琨看来，小发明就是一个在玩中学，学中玩的过程。在完成好作业之余，他正享受着这种快乐的过程。正是有了这股“玩”的干劲，樊宇琨在放学前会尽量把作业完成好，接下来的时间便可以到学校青少年科学工作室专心研究自己的“切割器”。 这种学玩两不误的做法，让樊宇琨感到乐趣十足，并坚持创意梦想一直走了下来。

　　记者手记

　　樊宇琨给人的感觉是一个腼腆而快乐的男生。和他交谈时，常常会看到他灿烂的笑容。他的小发明获了不少奖，也取得了国家专利，可这些并没有让他骄傲起来。

　　记者向樊宇琨提出给记者展示一下他发明的“方便安全安瓿瓶切割器”时，他立即找来安瓿瓶，麻利地用切割器将瓶子轻松打开。

　　在玩中学，学中玩是他的感受。他说的“还是自己动手好，可以享受动手的乐趣”让记者印象特别深。在实验的过程中，买不到安瓿瓶、被铁皮磨伤手，这些小事都没有让樊宇琨放弃发明创造的念头。最后，用樊宇琨那句———“我行，你也行”来鼓励那些同样有着创意梦想的孩子。(记者黄欢)