16年坎坷山路 粤东支教老师将山区孩子送“下山”

　　中新网汕头9月10日电 题：16年坎坷山路粤东支教老师将山区孩子送“下山”

　　作者 李怡青 陈妍

　　坚持16年坎坷山路的跋涉，为山区孩子带来知识，再将山区孩子送“下山”就读更高年级学校，这就是汕头市潮阳区和平安轿小学教师吴学强的支教之路。

　　1996年，从教已经6年的吴学强因山区学校教师严重缺员，从平原的大学校调动到和平镇最荒僻、最贫困的山区学校——安轿小学支教。

　　16年来通往安轿小学的坎坷山路上留下了他深深的足迹，从吴老师的家乡——下厝乡到安轿小学至少要骑1小时20分钟的单车，沿途至少有5公里山路。因为到安轿小学多是上坡路，人们称到安轿为“上轿”。每一次“上轿”都累得他气喘吁吁。

　　2002年4月的一天，吴老师到和平新华书店交订书单，途径“鲤鱼岭”时由于单车突然出故障失控，他在岭上跌倒，头破血流，浑身受伤，山路上留下了他鲜红的血迹，记者采访时看到，至今吴老师的脸上伤痕仍然留着历险的印记。

　　谁都知道山区的工作生活条件非常差。进出一趟更安轿小学不容易，而住宿的老师最头痛的事情就是用水难。洗澡和食用的水都要到乡民家去提。要是遇到恶劣的天气，只好几天才洗一次澡。学校没有食堂，教师要自己烧饭和做菜，煤气要自行购买。

　　吴老师工资低，家庭上有老，下有小，他的父母患病，每月都必须供应医疗费，他的妻子靠手工赚点工钱，而吴老师自己原属代课编制，直到2002年12月才领到公办工资，经常为柴米油盐所困。甚至靠亲戚接济，他也从不向组织要求“下山”，从无怨言。

　　吴老师告诉记者，曾经有人劝他弃教从工，也有的劝他申请调到平原学校去任教，而吴老师自己也亲眼目睹很多安排到安轿小学来的老师“身在曹营心在汉”。“上轿”不久就“下轿”。吴老师说：“我看在眼里，痛在心头——为此处留不住人才而忧伤，我想：“我不上‘轿’谁上‘轿’！”

　　就这样，吴老师一干就是16年，已经数不清骑坏了多少块单车踏板，穿坏了多少双鞋。山区家长不重视读书思想比较严重，吴老师一发现学生有流动苗头，就马上带领老师进村入户做劝学工作，经常与不主动配合的家长磨破了嘴皮。他利用夜间休息时间落户家访，与山区人沟通、谈心、交朋友，苦口婆心，还掏腰包为学生买笔买作业。主动上门为学生辅导、补课，从来不收一分钱的补课费。如果遇上天气不好，吴老师总风雨兼程将一个个幼小的儿童护送回家后，他才放心。

　　吴老师在教学中探索出了山区教育的新路子。吴老师说，初到山区时，他的教育语言太过于成人化，学生无法理解，师生难以沟通，影响教育效果。于是吴老师就经常深入学生，了解学生实际，研究山区儿童心理，探索山区教育新路子。功夫不负有心人，经过几年的不懈努力，他终于能用自己的“童心”去与孩子们进行心灵的交汇，用自己的“童话”去与孩子们进行语言的交流，实现了改变成人化教育为适应少年儿童实际的教育。

　　16年的支教生涯，吴学强老师用自己的慧心换来了学生的成绩，恒心换来了家长的信任，更用自己的爱心撑起了山区教育的一片天。完