湖南一小学全班61名学生全是班干 班长按学号轮换

　　61个学生，61个班干

　　一大早刚进教室，7岁的阳阳就冲向饮水机。顾不上卸下背上的书包，他弯腰拧开排水管，把陈水接到一只水桶里。接着，拎起这只大号粉色水桶，摇摇晃晃地穿过拥挤的楼道，将水倒进盥洗室的水槽。

　　看起来，这只是件微不足道的小事儿，但对那个壮实的小男孩来说，换水绝对是项“神圣的工作”。他是班级里顶顶重要的一名班干——饮水机管理员。

　　不过，在长沙市天心区青园小学二年二班，“重要人士”还包括假日小队队长、盆花管理员、白托管理员、走读生路队长等等。总之，全班61名学生，就有61名班干。

　　从这届学生上一年级开始，班主任夏湘华就在班上设立了20多种职务，让孩子们通过填写申请、发表演讲竞聘、民主投票，最后持聘书上岗。如今，青园小学一、二年级的所有班都采用了这种模式。

　　10月8日，教师夏湘华告诉中国青年报记者，这种“人人有事做，事事有人做”的特殊班干制度最终目标是培养孩子的责任心、荣誉感和归属感。

　　自打上个月，孩子们都升入二年级后，这位教师又做了一个更大胆的决定：为了淡化“官僚意识”， 她干脆取消了固定的“班长”职务，改为按学号轮换。

　　要是我不是班长，真想揍他一顿

　　属于二年二班的早晨从“推广普通话委员”的“一二三，快坐好”开始。这个声音响亮、咬字清晰的小姑娘每天早晨都提前10分钟到校。她掌管着班级的钥匙，每天清早还要站在讲台上组织大家早读。

　　与此同时，班主任助理小毅已经开始在黑板上写下“值日班长”的名字。不过他太矮了，只能站在一张小板凳上，稍有点费劲地擎起手臂，够着黑板。

　　多媒体管理员同学则忙着打开电脑、电视屏幕和投影仪。描述起自己的职责时，这个长着酒窝的小男孩一脸严肃，“我很重要的！不开电脑就上不了课了。”

　　学校晨会开始前，语文课代表帮助老师整理队伍。他手里拿着一套小葵花贴纸，从排头走到队尾，由头到脚地检视每个人。很快，他把两张贴纸摁在了站得笔直的阳阳脑门上，又碰了碰小毅的脚，提示他“挨到线站！”

　　但十几分钟后，这个充满威严感、可以给同学“贴葵花”的班干就变成了被督促对象。即使身为语文课代表，他也被所在小组的语文组长吼了一嗓子：“交作业！”

　　课间，环保小卫士会捡起地下的纸屑。做眼保健操时，纪律委员在教室来回巡视。中午，“白托生”管理员协助老师发放午餐。放学后，走读生路队长会举起象征他身份的“二年级二班”葵花型路牌。他不时回头看着身后的队列，只要有不安分的同学试图跑到马路边，这个壮实的小队长就会力喝一声“归队！”

　　体育委员小健的妈妈说，儿子“特别珍惜自己的小小的岗位”。即使他的全部职权范围，只包括协助体育老师列队和检查课间操质量。

　　“曾经还发生过‘暴力执法’事件呢！”这位妈妈半开玩笑地说起去年的往事。那时候他遇到不服气的同学，就会动手打人，“打到别人服气为止。”因为打架，该体育委员一度被“解聘”，平日里摔了跟头也不喊疼的小家伙，一路哭着回家。直到他努力学会控制自己的言行表现，才“复出上岗”。

　　看起来挺威风的班主任助理回家后，也曾因一个总捣蛋的小朋友无奈地表示过：“老爸，要是我不是班长，真想揍他一顿！”

　　卫生委员也没想好治理乱扔废纸现象的“战略方针”。眼下，那个有点害羞的小女孩所能想到的唯一办法就是——“帮他捡”。

　　在10月8日的一场“述职报告会”上，语文小组长之一驰域第一个站起来。他高昂着头，响亮地陈述着自己每天收发9份作业的职务，并在即将结束演讲时补上一句“为同学们服务”。

　　小伙伴时刻监督着他的“服务质量”。一个小女生大声赞扬：“他收得很齐。”还没忘记来一个“粉丝式”的漂亮笑容，露出换牙的缺口。

　　可一个小男生跟着就跳了起来，他指着驰域大喊：“有一次他自己也没交！”

　　“述职报告”遭遇吐槽，驰域小组长马上气鼓鼓地回应：“我现在都交了！”