大学生争相晒“中国好作业” 会自主学习是首要

　　1 中学很辛苦大学不轻松

　　“中国好作业”的图片引来不少中学生和家长们的共鸣，大学生们也纷纷晒起了作业，“高数作业写3个小时是正常的”、“机械制图A4大小画3小时，A1大小画了一星期”、“老师让我们列出《中国近代史》的至少15个矛盾点”——上海交通大学百度贴吧，学生们交流起最“苦逼”的作业。

　　理工科的学生总是有做不完的实验和写不完的作业，文科生就轻松了吗？学习传播学的小沈大叹苦经：“上学期十几门课半学期一轮，几乎每门课都会布置3000到5000字的作业。有的是感受，有的要写文献综述，有的还要做问卷调查，几乎每周都不停地在赶文章。”

　　上海交大致远学院常务副院长汪小帆教授认为，大学阶段，学生需要通过课后的不懈努力来提高知识探究和批判性思维等能力，因此，在作业上付出的时间和精力是有必要的。针对部分学生对作业不够认真或者敷衍了事，他表示，这有学生本身的态度问题，也有源自教师方面的因素，“有些学生觉得高中辛苦，进入大学可以好好轻松一番，作业随意应付考试照样可以通过甚至拿高分。不过有时候也存在一些教师布置的作业缺乏趣味性和挑战性，使得有些学生对做作业没有兴趣，或者一些教师没有关注作业的完成情况，对学生作业中的问题没有认真对待的情况”。

　　2 让作业激发自主学习

　　上海交大辅导员胡彬说：“大学生的作业负担其实并不比高中轻多少，交大建筑系经常通宵做作业，生物化学专业一学期书本都有一千多页的课程。中学可能半学期就学完知识点然后不断重复，但大学一天就是一本书，越专业的内容，老师越不可能讲得特别深，需要学生去自学。”

　　在汪小帆看来，“中国好作业”的标准其实很简单：既达到作业目的又激发学生兴趣的作业就是好作业。汪老师解释：“按照作业目的分类，可以大体分为大中小作业。小作业指与巩固课程基本概念相关的一些问题，学生只需上课听讲或阅读教材就能自己完成；中作业指学生需要一定时间的思考、通过知识整合来解决问题；大作业则一般需要通过查阅资料、学生之间的相互合作甚至调查实验等方法，并且往往需要几天甚至更长的时间才能完成，通常以报告形式提交。大学教师的重要责任就是要通过课堂讲解和课后布置好的作业激发学生的兴趣，让学生充分发挥主动性。”

　　在交大致远学院，许多学生除了完成教师布置的作业，都会有意识地阅读一些课外资料以及做一些更有挑战性的习题。学生们还会自发组织一些讨论班等，阅读一些比教材更有难度的专业书籍，并互相报告交流。

　　正在准备考研的大四学生曾铭回顾本科学习，感慨道：“虽说大学是一个自由的大环境，每个人都想把时间花在自己喜欢做的事情上，但大学生也还是个学生，学习是学生责任。大学里，我和我的不少同学都经常因作业的压力而泡在图书馆或者自习教室里，我们渴望不断汲取知识以充实自己，所以在作业之外很多同学都主动联系自己学院的导师，进实验室、课题组做项目，给自己布置额外的‘作业’。”(记者  易蓉)