大四学生声称解决世界数学难题 受到数学界质疑(3)

　　“夸大的报道和渲染对他的成长其实是很不利的”

　　面对质疑，王骁威做出了回应。他坚称在获得证明数据时，并没有看到其他人做出的成果：“我收集资料的时候，当然是我还没做出成果的时候，不可能搜这个结果啊，因为我还不知道有这个数。另一方面，那时候因为没那么多人搜索，这方面的网页也是很难搜索到的。”

　　他还说，俄罗斯那个网站是全俄语的，“不可能在不知道结果的情况下，一个不懂俄语的人去搜索它”。

　　王骁威在论文摘要中称，他是用一个反例解决了一个悬而未决的问题。但鉴于前面有其他人作了同类工作，这个问题就并不是悬而未决的。对此，王骁威说，在当事人和审稿人都不知情的情况下，他这样写是正常的。

　　至于这个问题到底是不是世界难题，王骁威回答：“定位为世界难题的确是过了点。但这个东西有它的意义所在，否则论文不会被刊登。”

　　记者问他：“你怎么评价你做的这个工作？”

　　王骁威称：“我凭自己的能力，独立做出了这个问题。”

　　有人认为，媒体对王骁威的报道是在拔高和制造神话。记者问王骁威对这些报道怎么看，王骁威回答：“拔高和制造神话是媒体的责任。”

　　他还告诉记者，他确实爱好数学。在一些有关数学的专业论坛上，记者也看到王骁威在留言探讨数学问题。在一个论坛中，他称自己从初二就开始自学高中阶段的数学。

　　究竟该如何看待王骁威及其所做的工作？

　　此前，韶关学院数学与信息科学学院院长简国明在接受媒体采访时表示，尽管王骁威所破解的数学难题与“孪生素数”猜想、“梅森素数”猜想、“奇完全数”猜想等著名猜想相比，较为简单，“但一名二本院校的本科生运用较为基础的数学理论破解数学难题，仍然难能可贵”。

　　记者采访的大多质疑者也认同这一评价。彭翕成说，他倾向于相信王骁威并非重复发表，“对于一个本科生来说，能刻苦钻研，并最终解决问题，是值得高度赞扬和肯定的。”他也希望有高校愿意接收他读研，“让真正喜欢做研究的人来做研究”。

　　丘成栋也表示，从论文通过了杂志的评审并已经发表来看，相信是王骁威独立完成的。他说，在此前的邮件中，他也鼓励王骁威应该继续学习，不断取得更好的研究成果，“因为在中国，一个本科生能自己找个问题做，并做出点东西，确实该鼓励。”

　　记者所采访的每位研究者都对王骁威获得大肆宣扬报道表示不解。

　　写下长篇质疑文章的彭翕成并不倾向于把王骁威往坏处想，让他不忿的是，俄罗斯人随手发在网上的东西，中国人却在媒体上大肆宣扬，号称破解“世界难题”，“我只是看不惯某些媒体啥都不懂，瞎嚷嚷”。

　　林贤祖也把问题的根子指向了媒体，他说，真正的科学思想在中国还未扎根，公众的科学素养还比较低，被误导的事情时有发生。“媒体，公众，包括很多学术界非基础数学领域的人士都被误导了。对于一个学生，适当的鼓励是应该的，但夸大的报道和渲染对他的成长其实是很不利的。”

　　“秋水无涯”则称：“媒体的大量报道(几乎总是不专业的)片面地放大了刘路们的成绩，对耐得住寂寞的人不公平，对刘路们找准自己的位置也没有帮助。至于通过吹捧几个‘少年天才’来含沙射影地攻击国内的体制，我觉得这没什么意思。”

　　丘成桐也在邮件中告诉记者，他反对媒体在一个研究者成熟之前即对他的工作进行吹捧。蔡天新则表示，不明白为什么对这类东西“只有中国的媒体和读者会感兴趣”。

　　丘成栋说，媒体应该低调，如果这个事情在美国发生，根本不会被报道。“媒体报道太多会对他的成长不利。做研究特别是数学研究需要一个相对安静的环境。”

　　简国明则告诉中国青年报记者，在向外界宣传王骁威之前，学校并不了解这个猜想以前就有人获得过同样结果，他说，目前，学校正在对王骁威的东西作进一步的了解。 本报记者 叶铁桥 实习生 张晔