中国少数民族教育学会2012年学术年会在兰州举行

　　中新社兰州11月24日电 (记者 张道正)“近些年来，民族教育工作的各个方面都有了长足的发展，但是不能回避的一个事实是，民族教育的科研工作仍是一个短板，一个薄弱环节。”中国教育部民族教育司副司长、中国少数民族教育学会常务理事张强24日在兰州表示。

　　中国少数民族教育学会2012年学术年会11月23日至25日在西北民族大学召开。来自全国20个省市自治区部分高校、中小学、教育部门等单位的专家、学者和管理人员百余名代表探讨少数民族教育研究、展示少数民族教育科学研究成果。

　　张强在会上表示，中国并不缺少从事民族教育的专家、学者，但是民族教育的力量整合的还不够。希望各地的民族教育学会，以及各省份依托民族高校成立的民族教育研究中心，下一步能整合起来，形成一支有战斗力、有水平、能为国家在民族教育政策、措施方面提供咨询建议的非常有力的专家科研队伍。

　　他认为，民族教育的科研，就是要整合力量，广积民智，共同推进国家民族教育发展。

　　教育部民族教育发展中心副主任卢胜华在会议发言中表示，中国高度重视少数民族教育发展，从少数民族和民族地区实际出发，实施一系列倾斜政策；近十年来，很多民族地区发生了翻天覆地的变化。中共十八大又明确提出，要大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。

　　卢胜华说，教育部高度重视民族教育发展，2011年12月，经国务院批准，教育部正式成立教育部民族教育发展中心，以开展民族教育研究工作，参与拟订民族教育发展规划，对重点民族地区教育政策、民族教育特殊性问题进行研究，提出具体政策建议。

　　卢胜华还介绍，教育部还有意在部属高校成立国家民族教育研究院，主要从事理论研究。届时，教育部民族教育发展中心、中国少数民族教育学会和国家民族教育研究院三位一体，共同推进少数民族教育科研发展。同时，中央财政和教育部财政会对少数民族教育有大投入。

　　在当天的会议上，来自中央民族大学的博士生导师滕星教授和西北师范大学博士生导师、长江学者王鉴教授分别作了《学校在文化多样性传承中的作用》、《论民族教育中的多元文化课程》主旨演讲。

　　据了解，本次年会由中国少数民族教育学会主办，西北民族大学承办。中国少数民族教育学会是经教育部、民政部批准的全国群众性少数民族教育学术团体，将以开展群众性少数民族教育研究、教学改革实验和学术交流活动，组织民族教育国际交流，为少数民族教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见，组织少数民族教育科学研究成果和教育、教学改革实验成果的鉴定与推广，开展双语师资的培训活动等为主要任务。(完)