国务院参事任玉岭率组调研甘肃西藏内蒙古教育

　　中新网兰州12月10日电 (记者 张道正)“教育均衡问题，仍然是一个大的问题。”国务院参事、国家教育咨询委员会委员任玉岭10日在兰州表示，不能因家庭贫困让孩子的教育受到影响，不能因地区贫困让孩子的教育受到影响。

　　当日，国家教育咨询委员会义务教育均衡发展及学前教育专题调研汇报会在兰州召开，甘肃、西藏、内蒙古三省教育官员向国家教育咨询委员会专家组汇报了相关工作。

　　甘肃省委常委、副省长咸辉表示，在加快经济发展的同时，甘肃省委、省政府把大力发展学前教育、推动义务教育均衡发展作为教育改革发展的突破口，将推进国家教育体制改革试点作为重要工作职责，切实落实改革措施，有力地推动了甘肃教育事业的健康发展。咸辉建议，国家进一步加大对甘肃省特别是民族地区及偏远贫困地区教育工作的支持力度。

　　甘肃省教育厅厅长王嘉毅介绍，甘肃省承担的14项国家教育体制改革试点项目总体进展顺利，部分项目在体制机制方面有所突破，试点工作取得一定成效。甘肃省教育厅和甘肃省扶贫办联合组建的“两后生”职业教育集团引起国家教育咨询调研组的特别关注，给予高度评价。

　　虽然取得巨大成就，王嘉毅也坦言，甘肃地处偏远，自然条件差，经济落后，仍存在学校危房多、教师待遇低等多种问题，建议国家给予大力扶持。

　　来自西藏和内蒙古教育厅的官员也表示，两省份教育事业虽取得长足进步，但也存在办学条件差、办学水平相对较低、城乡教育不均衡等问题。

　　任玉岭称，中国近些年在教育方面做了很多努力，花费大量资金实行免费义务教育，进行寄宿制补贴和免费营养餐工程；但教育不均衡问题并没有彻底解决。

　　“最近我去大连考察，他们的幼儿园、小学、初中、高中都非常豪华。”任玉岭说，但是到了贵州，却发现与大连相比是“天壤之别”，“五六十个孩子挤在一间小房子里，只有一个老师在讲，其他任何条件都没有。”

　　“这就是我们的现实，仍然有如此大的差距。”任玉岭感叹，现在优质学校和非优质学校差距比较大，城市学校和农村学校差距比较大，发达地区和欠发达地区学校差距比较大。

　　任玉岭表示，未来两天，他将带领检查组实地考察甘肃定西、天水等地的学校，并将西藏、甘肃、内蒙古三省提出的学校危房多、师资水平差、边远贫穷地区留不住教师等问题上报国家，以期解决。