关注冬天里的留守儿童 棉袄单薄手被冻伤

　　早晨6点，马圈里传来几声咴咴声，贵州大山里的天空还盖着一层朦胧的月色，11岁的熊守会已经摸黑起床准备上学。这个四面环山的苗族村落名叫劳动村，隶属毕节市东北部的八寨镇。村里两个组，100多户人家，有66个子女在村里的泥树小学读书，其余的孩子在镇上学校念书，来回需要两个小时。

　　“孩子们的上学问题，一直是我们村的大麻烦。”泥树小学教师兼校长陶进军说。在陶进军的回忆里，除了他，没有别人到村里工作过，甚至连支教的念头都没有。这个民办学校，只有他一个老师两个年级，3年级和6年级。他给一个班上课时，只能安排另一个班上自习。他说，自己学历有限，有时都有些力不从心。

　　没有玻璃窗的教室

　　泥树小学一方土屋，两间教室，土屋的窗上已经没有玻璃，只剩破烂的塑料薄膜凑合当成窗纸，伴着冷风不停地拍打，屋里的学生们不免冻得倒吸鼻涕。教室的地面凹凸不平，满是泥巴，地上横竖摆着几个残旧的长凳长椅，也就勉强成了桌椅。“教室破旧不敢动瓦，迁入电线，但冬天的山里雾气重，经常见不到太阳，不仅影响孩子们看书写字，有时连上课都成问题。”陶进军说。对熊守会而言，这个学期还算幸运，她被分在窗户旁边的位置坐，比别的同学更方便看书——一个没有灯光的教室里，窗户和门外闯入的阳光成了不多的光源。