中学校长谈校长实名推荐：是拿自己声誉做担保

　　1月12日上午，淮阴中学会议室。坐在记者面前的，是刚从北京大学、清华大学面试回来的3位学生：徐琪、蔡童、张凯。他们是北大中学校长实名推荐生及清华领军计划的推荐人选。

　　“你们怎么看校长实名推荐？”记者把问题抛了出去。

　　徐琪，这位唯一的女生给出了令人意外的回答：“虽然我自己是个受益者，但我认为，实名推荐现在似乎偏离初衷。它本来的目的，并不是掐尖，而是选拔偏才。”

　　坐在一旁的淮阴中学校长张元贵听罢笑了起来。“我要是真推荐了别的偏才，你们还不找我算账？就像蔡童，他不仅成绩优秀，还是兵乓球队队长。如果他只是乒乓球打得好，推他能行吗？”

　　校长与学生们的对话，反映的是实名推荐这一改革新举措带来的诸多现实问题：应该推荐什么样的学生？怎样推荐才能保证公平？这些问题把校长们推到了改革的前台。

　　张元贵告诉记者，北大2009年开始实施校长实名制推荐，淮阴中学是全国首批39所入选学校之一。当年，江苏入选中学共有10所。后来，清华、上海交大、复旦等名校也推行类似改革。

　　“我们的推荐完全透明公开，首先学生报名提出申请，然后按学业水平综合排名，以1:5比例选出候选人，最后由学校组织评委组组织面试。”张元贵说，“这几年，我推出去近20个孩子，没有一个不被录取的。不仅高校认同，学生、老师、家长也认同。今年这3个学生，都是普通工人、农民家庭的孩子。如今都通过了面试，获得了北大、清华60分的加分。”他把头转向三位学生，特地交待：“虽然已经上了‘保险’，但你们不要松劲哦！”

　　“校长实名推荐，其实是校长拿自己的声誉做担保。”张元贵对记者解释说，“我们推荐的学生表现必须优秀，这样才不会辜负高校的信任，才可能为学校赢来更多机会。”

　　至于徐琪质疑的“掐尖”，张元贵也表示有些无奈。“我们每年进入清华、北大的学生有20多个，都是顶尖的学生。其他一些名牌高校，也都希望我们实名推荐前5名的学生。”张元贵直言，推荐学习成绩最好的最省劲，但学习最好的并不一定最优秀。

　　明年，淮阴中学实名推荐将设置这样几个前提条件：高中三年研究性学习的成绩，至少有2次评为A等；每人必须有走出校园走进社区，走到艰苦条件地方去的社会实践经历；高中阶段综合素质评价为A。

　　校长实名推荐所作的改革，只是教育改革的一部分。“基础教育近年的改革发展主旋律，一个是深化素质教育改革，一个是学校的特色发展，一个是推进教育均衡。”张元贵说，“我很欣赏一句话：对学校来说，没有高考就没有今天，只有高考就没有明天！升学教育与素质教育应有机结合。”

　　为此，他在学校推出一系列相应的举措：从这学期起，提高课堂效率，整治教师拖堂；鼓励学生自我管理，学校运动会、班级评比、常规管理等都交给学生；让学生“聆听窗外的声音”，把高校的院士、名家请到学校作报告。“110周年校庆，学校组织了20场报告会，有5位院士与咱们学生面对面交流！”

　　张元贵坦言，高考成绩滑坡，将会使推进素质教育、深化教育改革受到责难。毕竟，教育改革很难摆脱现实社会评价体系的羁绊。如今，社会更注重孩子的今天。“面对社会的急功近利与学校教育追求之间的差距，我们能做的，一是引导，说服家长树立正确的人才观，二是坚守，沿着改革的大方向走下去。”他说。(彭广余 翟慎良)