赶作业“秘籍”并非学习捷径

　　据《劳动报》报道，春节假期刚结束，中小学生的寒假也进入尾声。然而，对于不少“拖延一族”的学生来说，开学前的最后一个双休日，无疑成为猛赶作业的疯狂周末。与此同时，一些所谓赶作业的“秘籍”也在学生之中悄然流传。

　　假期给孩子留一些作业主要目的是“温故而知新”，同时也是提高和补充，也是加强和巩固学习成果的一种有效方式，因此每到假期，学校都会给学生一些作业，只于作业的多少，作业的方式，不一而足。

　　那么做好这些作业学生也得有计划，把其作为学习的一部分，主要是为了提高自己，提升自己，提醒自己，通过一些作业是对学习的加强，让自己的学习更上一层楼，更前进一步。同时假期作业更有“弯道超车”的效果，往往通过这个假期作业，可以把在课堂上丢失的东西弥补回来，把遗忘了的东西找回来，让自己的学习成绩有一个新的提高。即便是国外孩子也都有假期作业，而且美国孩子的假期作业每天学习读书时间不少于5小时，表面上看他们很休闲，但这个作业也是每天必须完成的。

　　如今我们一些孩子，或者一些家长，由于春节过年，让孩子疯玩，忽视了假期作业，到最后时刻，便有了最后的方法，那就是通过网络求助，把假期作业发布到网上进行交流，一些同学将试卷答案，甚至完整解题过程通过照片的形式上传网站，美其名曰“新春福利”，也是悄然流行的赶作业“秘籍”。

　　其实，这样的“新春福利”并非福利，而是祸害；这样的赶作业“秘籍”并非学习的“秘籍”，而是一种对学业的荒废。作业完成了，却没有达到提高和提升目的，这样完成的假期作业有何用？与其这样，不做也罢，不布置也行，还不如参加一些社会实践，多做一些社会作业，估计比这样的作业更有用。（董蓉）