羊城晚报：教授开发“刷女神器”是个好老师

　　真羡慕四川大学的同学，居然有老师帮他们开发“刷女神器”！

　　因为在课堂上徒手劈砖，现场演示力学原理，江湖人称“劈砖教授”的四川大学计算机学院副教授魏骁勇，时不时总能搞出一点新鲜玩意。他最新开发的“刷女神器”，原本是为警方研发的一款软件，用于鉴别监控视频中嫌疑人影像；现在他打算将其升级，在下个学期开学前，建立川大范围内的学生及校园景点图像信息库。“到时候在川大校园看到心仪的学妹，又不好意思去认识，可以拍照然后通过软件‘刷’出她的信息。”这是魏老师的原话。

　　“教授”这个词，传统一点的人马上会联想到满头白发、戴深度近视眼镜、一脸古板的瘦老头形象，新潮的人当然也会联想起“叫兽”。显然，魏老师颠覆了这个形象。他能搞出那么多古灵精怪的发明，有没有效我不知道，但是有一点可以确定，他的学生应该很喜欢上他的课，也容易爱上发明创造。

　　人在小时候，对一切都充满了好奇，啥都想学。为何到了学校，学习就变得如此可怕了呢？是谁消耗了我们对未知世界的好奇心？一定是我们的教育方式有问题。或者说，因为老师自己并没有真的掌握他需要传授的知识，无法认识知识本身的美，才让学习看上去很不美。武大前校长、著名的教育家刘道玉先生在上世纪80年代就允许学生自由转系，也允许学生逃课，他的理由很简单：学生逃课，是因为老师教得不好。可惜，像刘先生这样的校长太少，今天中国大学，依然充斥着各种学棍，让知识的传播变得索然无味。

　　我有个朋友，朋友有个妹妹，今年大学毕业，当别的大学毕业生都忙于找工作、甚至有的已经上班并拿到人生的第一笔工资时，她们居然还没通过论文答辩，因为指导老师故意刁难，早上说一套，下午就变卦，学生们跑到系主任那里告状，才答应给她们过。听了朋友妹妹的讲述，我很好奇：让学生把宝贵的找工作时间用于应付近乎“恶作剧”般的刁难，这样的指导老师到底在指导什么？我在想，如果这名指导老师读书时遇到魏骁勇这样有趣的老师，或许就不至于此了。

　　值得一提的是，魏老师凭借徒手劈砖获得2013年菠萝科学奖，即中国版“搞笑诺贝尔奖”。72岁的2011年诺贝尔化学奖得主丹·舍特曼亲自为他颁奖。写到这里，我突发奇想：学生们是不是该联合起来，评选一下“最变态老师奖”？让那些老师远离校园，让中国人永远保持好奇心，处处都是有趣的人？

　　道哥