青海西宁建起“北京民族中学”

　　西宁建起“北京民族中学”

　　2009年，北京市教委与青海省教育厅签订了《关于加强教育交流合作的备忘录》，北京、青海的教育合作交流全面展开。近日，记者跟随首都媒体采访团走进 青海，实地考察双方的合作成果。

　　圆梦“青海娃”难忘北京味道

　　来自西宁海南藏族自治州兴海县的马晓倩是北京内地青海高中班的首批毕业生，今年她已经顺利完成高考并取得了465分的好成绩，这个分数比青海省的一本分数线高出了80分，小姑娘报考的是厦门大学金融系。

　　3年前的8月，马晓倩和另外79名青海学生一起登上了开往北京的列车。她至今仍然清晰地记得当时抵达北京时的情景。“火车到达北京西站的时候已经是夜里3点钟了，不知道是因为时间太晚还是因为醉氧，总之觉得特别困，当时甚至有点后悔到北京来求学。但是一下火车就看到了来接站的北师大大兴附中的老师和校长，杨副校长还给每个同学都送了一枝花。拿到鲜花，心情立刻开朗了起来。回到学校，宿舍里已经备好了新的被褥，连开水都打好了。”

　　接下来的日子，马晓倩和其他同学一起度过了漫长的适应期。“醉氧真的很严重。高一整个上学期，我们总觉得睡不醒，每天都困得睁不开眼睛，作业也来不及做，心里特别害怕，就怕考试成绩下降，结果期末考试真的很不好。”这些倔强的青海娃开始给自己“加码”。马晓倩记得，来自玉树的更尕多吉刚到北京的时候从来没学过英语，连ABC都不认识，真正的零起点，努力了一年之后，期末英语成绩已经达到40分。

　　对于夏都西宁的孩子们来说，北京的夏天实在难熬。青海夏季平均温度只有十几度，而北京的温度，马晓倩的感觉是“大概有40度吧”。学校9月开学发的是秋季校服，都是长袖运动服，但是青海的孩子们觉得太热，衣服都黏在身上。学校发现情况之后，立即为他们更换了夏季校服。

　　高二的时候，学校要从青海高中班选两个学生到实验班，跟北京当地学生一起上课。马晓倩幸运地通过了筛选，成了49个北京学生的同学。但是刚到新集体的时候，她觉得很不适应。“第一周我不跟任何人说话，他们也都不跟我说话。我文科成绩不错，但理科成绩跟不上。我想下课的时候找老师问问不懂的题，但是办公楼地形太复杂了，等我找到老师办公室的时候就该上课了。当时很沮丧，特别想回到青海班去。”不过一周之后，马晓倩就有了第一个北京朋友。“一个叫孙帅的女孩主动跟我打招呼，她问我是哪里人，她甚至还知道青海省有六个州，我特别惊讶。后来她告诉我，她事先上网查过。我觉得她很厉害，什么都懂。”周末，新朋友孙帅就带马晓倩到前门去观光，马晓倩第一次坐了地铁。之后，她有了更多的北京朋友。

　　现在虽然已经离开了北京，但是马晓倩仍然在想念北京的朋友，也想念西单的草莓糖葫芦和前门的驴打滚。报考了厦门大学的马晓倩说，“北京我已经见识过了，我再去其他地方闯一闯。”

　　北京市内地青海高中班从2010年秋季开始招生，每年招生80人，设2个班，连续招生三年。今年，首届青海班学生高中毕业，高考一本上线率达到40%，二本上线率83%以上。青海省教育厅副厅长来萍说，这样的好成绩是以前不敢想象的。在青海，藏区六州的平均上线率约为30%。今年开始，北京将与青海玉树藏族自治州实行对口合作，今年将在玉树招收两个班的学生到北京学习。

　　从北京带回“纠错教学法”

　　根据2009年11月青海、北京签订的合作备忘录，北京市计划用3年时间免费为青海省培训教育管理干部和骨干教师300名，每年投资100万元，目前3年培训任务已经完成，培训科目涉及高中数学、英语，小学语文、数学等。2012年，北京市教委还专门对青海省玉树藏族自治州80名中小学骨干教师进行了培训。

　　西宁山川学校的数学老师张秀就是培训项目的受益者。在北京一个月的培训，让这位数学老师学到了新的教学方式。“我们到北京奋斗小学去听课，发现北京的老师在教学中特别善于利用学生作业和考试中的错误。甚至把错误当做一个教学亮点，深入挖掘原因，让所有的孩子从错误中学会探究。而在我们以前的教学中，学生的错误常常被老师直接纠正一带而过。我现在把从北京学到的方法用到教学中，还带动其他老师一起使用这种方式，现在孩子们解决问题的能力得到了培养和提高。”

　　青海省教育厅民教处处长尚玛希望能让更多的老师分享北京先进的教育理念。“青海的老师很多，如果让他们全都走出去学习，困难太大。如果能建立起信息平台，培训面和培训速度、质量都会提升。”

　　现在北京正在积极利用网络信息资源优势，努力实现两省市远程教育培训资源共享。北京市投入300万元开发建设远程教育培训资源平台，目前，该项目结合北京市教育对口支援整体项目正在开发建设中。

　　教学楼命名为“北京号”

　　位于西宁市城北区的“青海省北京民族中学”(又名青海省三江源民族中学)正在进行基础建设。在民族中学的建筑工地上，三栋教学楼已经显现雏形。这三栋教学楼是与北京市合作建设的，总建筑面积1.4万平方米，内设72间普通教室和3间多功能专用教室，可容纳3600名学生，总投资2692万元。

　　青海省北京民族中学校长李清生介绍说，为了保护三江源地区的生态环境，三江源地区的部分牧民需要外迁，为了解决边远牧区少数民族学生入学问题，青海省决定建设高标准的民族中学，为藏区学生提供高起点的教育平台。与北京合作建设的三栋教学楼今年3月开工，计划10月完工。三栋楼暂定名“北京一号”、“北京二号”、“北京三号”。

　　项目经理王有介绍说，这三栋以“北京”命名的教学楼都使用了超强钢筋、框架结构、整体浇筑，抗震烈度为7级。教学楼使用节能降耗技术，室内温度保持在22摄氏度左右，冬季供暖后可达27摄氏度。

　　李校长介绍说，学校现在已经在周转校开课两年了，牧区的孩子们报名踊跃，报名录取比例大约为3比1。2015年学校交付使用后，在校生人数将达到7000人。“很多牧民希望自己) J063